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浅谈幼儿园“阳刚教育”缺失现象论析
1
作者
高辰欣
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期342-343,共2页
中国男孩“女性化”现象严重,内在阳刚气质全无。而孩子在成长过程中,离不开父亲的陪伴。因此,强化父亲的榜样作用,挖掘父亲身上特有的教育资源,搭建父亲参与儿童成长的平台,弥补家庭教育中父爱的缺位,培养幼儿坚强勇敢、有责任心、敢...
中国男孩“女性化”现象严重,内在阳刚气质全无。而孩子在成长过程中,离不开父亲的陪伴。因此,强化父亲的榜样作用,挖掘父亲身上特有的教育资源,搭建父亲参与儿童成长的平台,弥补家庭教育中父爱的缺位,培养幼儿坚强勇敢、有责任心、敢于担当等阳刚气质,是拓宽家园共育的重要途径。
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关键词
爸爸进校园
阳刚教育
行动研究
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题名
浅谈幼儿园“阳刚教育”缺失现象论析
1
作者
高辰欣
机构
江苏省南京仙林实验幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期342-343,共2页
文摘
中国男孩“女性化”现象严重,内在阳刚气质全无。而孩子在成长过程中,离不开父亲的陪伴。因此,强化父亲的榜样作用,挖掘父亲身上特有的教育资源,搭建父亲参与儿童成长的平台,弥补家庭教育中父爱的缺位,培养幼儿坚强勇敢、有责任心、敢于担当等阳刚气质,是拓宽家园共育的重要途径。
关键词
爸爸进校园
阳刚教育
行动研究
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
浅谈幼儿园“阳刚教育”缺失现象论析
高辰欣
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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