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扎实开展统战工作 推进和谐校园建设
1
作者
高连朝
《基础教育参考》
2010年第4X期32-33,共2页
当前,我国正在建设和谐社会,而建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分。建设和谐校园需要全校师生共同参与。我校现有民主党派人士五人,他们在基层组织中发挥着重要作用。他们的精神面貌、思想状态、
关键词
思想状态
基层组织
政党关系
和谐发展
支部委员
党的基本路线
统战工作
自身建设
政治素质
精神面貌
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职称材料
三点尝试提升党员教师幸福感
2
作者
高连朝
《基础教育参考》
2011年第22期30-31,共2页
拥有职业幸福感是教师做好教育工作的重要前提,党员教师也不例外。一个没有幸福感的党员教师群体,是不可能成为推动学校可持续发展的精神动力的。如何才能提升党员教师的幸福感呢?在过去的一年里,笔者所在学校的党支部做了以下三点...
拥有职业幸福感是教师做好教育工作的重要前提,党员教师也不例外。一个没有幸福感的党员教师群体,是不可能成为推动学校可持续发展的精神动力的。如何才能提升党员教师的幸福感呢?在过去的一年里,笔者所在学校的党支部做了以下三点尝试。
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关键词
职业幸福感
党员教师
可持续发展
教育工作
教师群体
精神动力
党支部
学校
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题名
扎实开展统战工作 推进和谐校园建设
1
作者
高连朝
机构
北京市大峪中学分校
出处
《基础教育参考》
2010年第4X期32-33,共2页
文摘
当前,我国正在建设和谐社会,而建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分。建设和谐校园需要全校师生共同参与。我校现有民主党派人士五人,他们在基层组织中发挥着重要作用。他们的精神面貌、思想状态、
关键词
思想状态
基层组织
政党关系
和谐发展
支部委员
党的基本路线
统战工作
自身建设
政治素质
精神面貌
分类号
D665 [政治法律—中外政治制度]
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三点尝试提升党员教师幸福感
2
作者
高连朝
机构
北京市大峪中学分校
出处
《基础教育参考》
2011年第22期30-31,共2页
文摘
拥有职业幸福感是教师做好教育工作的重要前提,党员教师也不例外。一个没有幸福感的党员教师群体,是不可能成为推动学校可持续发展的精神动力的。如何才能提升党员教师的幸福感呢?在过去的一年里,笔者所在学校的党支部做了以下三点尝试。
关键词
职业幸福感
党员教师
可持续发展
教育工作
教师群体
精神动力
党支部
学校
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
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1
扎实开展统战工作 推进和谐校园建设
高连朝
《基础教育参考》
2010
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职称材料
2
三点尝试提升党员教师幸福感
高连朝
《基础教育参考》
2011
0
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