搭建支架 驾起初中化学思维品质的小舟

随着教改与核心素养理念的深入,任何学科的教学都要注重培养学生的思维品质,只有思维品质的生长才能从根本上促进学生素养的生成与发展.因此就初中化学教学而言,教师要将课堂的视角落实在学生的生长上,落实在具体环节的拔节上.思维品质的形成是一个过程,一个在实践中不断锤炼的过程,当学生遇到思维卡壳时,教师要搭好支架,以让思维往纵深处漫溯.

精心铺垫，给初中化学课堂一个“坡度”

铺垫是教师参与学生课堂的一种方式,是让学生的思维得以充分展示的一种方式。好的铺垫是一堂课成功的重要因子,也是教师教学机智的集中体现。