高校生产实习的比较分析

面对当代世界经济、科技的迅猛发展,社会的急剧变革,人才培养如何迎接改革和发展的挑战,已成为各国高等教育改革的主题。校外实习作为培养各类高级专门人才的重要环节,在世界上日益受到重视。这一环节把学生置于毕业后将要从事的各种职业的工作现场,让他们了解国情、了解经济建设和社会发展的实际情况,观察和学习现职人员如何运用理论知识来解决复杂的实际问题,了解实际职业对一个称职的工作人员在知识。

中国共病加权指数与老年人卫生服务利用的关联性研究

背景慢性病共病给老年人卫生服务带来挑战,探索老年人慢性病共病负担对卫生服务利用的影响具有重要意义。中国共病加权指数(CMWI)是衡量我国中老年人群共病负担的指标,目前尚缺乏CMWI与卫生服务利用关联性的队列研究。目的探索老年人慢性病共病负担与卫生服务利用的关联,为改善老年人慢性病共病干预与管理提供科学依据。方法于2021年12月—2024年1月,以广东省肇庆市四会市为例,收集该市全民健康信息平台中2017—2021年的居民电子健康档案信息,建立老年人健康体检自然人群队列。以该时间段内首次体检时间为基线,使用CMWI衡量老年人基线的慢性病共病负担,采用负二项回归分析个体基线的CMWI分别与其在随访时间内利用的总门诊次数、慢性病相关门诊次数、总住院次数以及慢性病相关住院次数的关联性。结果39989例老年人中,14991例(55.18%)患有慢性病共病,CMWI值为1.3(0,2.3);在平均1268 d随访时间内,26141例(65.37%)利用过门诊服务,总门诊次数为2(0,6)次,慢性病相关门诊次数为1(0,4)次;7332例(18.34%)利用过住院服务,总住院次数为0(0,0)次,慢性病相关住院次数为0(0,0)次。不同年龄、性别、文化程度及CMWI的老年人卫生服务利用比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同居住类型的老年人门诊服务利用比较,差异有统计学意义(P<0.05),不同居住类型的老年人住院服务利用比较,差异无统计学意义(P>0.05)。在调整年龄、性别、居住地、文化程度后,负二项回归分析结果显示,CMWI是老年人卫生服务利用次数增加的危险因素(IRR>1),CMWI每增加1个单位,总门诊次数增加1.210次(95%CI=1.196~1.224次),慢性病相关门诊次数增加1.276次(95%CI=1.259~1.292次),总住院次数增加1.277次(95%CI=1.244~1.312次),慢性病相关住院次数增加1.286次(95%CI=1.252~1.321次)。结论CMWI是老年人卫生服务利用次数增加的危险因素,老年人卫生服务利用次数随CMWI值增大而增加,应重视老年人的慢性病共病负担,为改进我国老年人慢性病共病干预与管理提供科学依据。

浅议大学教学的特点

大学教学特点是一个很大的课题。大学教学的讨论,首先必须在时间和空间上定位。在时间上——受教育者所处的发展阶段及生理心理的特征;在空间上——所处的教育层次,与社会的位距。教育受政治、经济制度的制约,政经制度是教育的参照系;教学是某类教育制度下的教学,不是抽象的,教学服从于教育制度。大学教育建立在中小学基础教育之上,同属学校教育,以班级组织教学,包含师生双方,按课程进行教学;因此与中小学教学有共性。中小学教学论的研究历史远比大学为早,已形成系统的、完整的理论体系。