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英语“五环节”课堂句型教学
1
作者
高长儒
《湖南教育(上旬)(A)》
1991年第10期21-22,共2页
句型练习(Drills)是目前初中英语课本的核心组成部分。句型练习,又称结构操练。它是受听说法把语言学习看作习惯形成这种观念的启发而产生的。其理论基础是结构主义语言学和行为主义心理学。句型练习在英语学习的初级阶段所发挥的积极...
句型练习(Drills)是目前初中英语课本的核心组成部分。句型练习,又称结构操练。它是受听说法把语言学习看作习惯形成这种观念的启发而产生的。其理论基础是结构主义语言学和行为主义心理学。句型练习在英语学习的初级阶段所发挥的积极作用已在各国的英语教学实践中被证实,并已普遍使用。
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关键词
听说法
句型结构
语言学习
结构主义语言学
行为主义心理学
习惯形成
交际运用
语法课
听说领先
单词发音
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题名
英语“五环节”课堂句型教学
1
作者
高长儒
机构
临澧县教研室
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1991年第10期21-22,共2页
文摘
句型练习(Drills)是目前初中英语课本的核心组成部分。句型练习,又称结构操练。它是受听说法把语言学习看作习惯形成这种观念的启发而产生的。其理论基础是结构主义语言学和行为主义心理学。句型练习在英语学习的初级阶段所发挥的积极作用已在各国的英语教学实践中被证实,并已普遍使用。
关键词
听说法
句型结构
语言学习
结构主义语言学
行为主义心理学
习惯形成
交际运用
语法课
听说领先
单词发音
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
英语“五环节”课堂句型教学
高长儒
《湖南教育(上旬)(A)》
1991
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