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办好培智学校职业教育的实践探索
被引量:
1
1
作者
高闻翼
王清华
《现代特殊教育》
2022年第15期57-58,共2页
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求“推动职业教育和特殊教育融合”。江苏省宿迁市宿城区启智学校近年来坚持“为了残疾学生技能发展与生存”的办学宗旨,以培养智障学生就业能力和社会适应能力为目标,大力发展职业教育,形成...
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求“推动职业教育和特殊教育融合”。江苏省宿迁市宿城区启智学校近年来坚持“为了残疾学生技能发展与生存”的办学宗旨,以培养智障学生就业能力和社会适应能力为目标,大力发展职业教育,形成了“教育、康复、职业技能三维一体”的办学模式,为智障学生顺利走上工作岗位、融入社会奠定了基础。
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关键词
培智学校
职业教育
校本课程
下载PDF
职称材料
抓住重点环节,提升送教上门工作质量--以江苏省宿迁市宿城区为例
被引量:
2
2
作者
朱远
高闻翼
《现代特殊教育》
2021年第15期67-68,共2页
江苏省宿迁市宿城区深入推进区域送教上门工作,通过实施精准评估、开发送教课程、发挥家校合力和远程送教资源作用,抓住重点环节,为重度残疾儿童提供公平而有质量的教育,提升了区域送教上门工作质量。
关键词
送教上门
重残儿童
个别化教育
下载PDF
职称材料
题名
办好培智学校职业教育的实践探索
被引量:
1
1
作者
高闻翼
王清华
机构
江苏省宿迁市宿城区启智学校
出处
《现代特殊教育》
2022年第15期57-58,共2页
文摘
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求“推动职业教育和特殊教育融合”。江苏省宿迁市宿城区启智学校近年来坚持“为了残疾学生技能发展与生存”的办学宗旨,以培养智障学生就业能力和社会适应能力为目标,大力发展职业教育,形成了“教育、康复、职业技能三维一体”的办学模式,为智障学生顺利走上工作岗位、融入社会奠定了基础。
关键词
培智学校
职业教育
校本课程
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
抓住重点环节,提升送教上门工作质量--以江苏省宿迁市宿城区为例
被引量:
2
2
作者
朱远
高闻翼
机构
江苏省宿迁市宿城区特殊教育指导中心
出处
《现代特殊教育》
2021年第15期67-68,共2页
文摘
江苏省宿迁市宿城区深入推进区域送教上门工作,通过实施精准评估、开发送教课程、发挥家校合力和远程送教资源作用,抓住重点环节,为重度残疾儿童提供公平而有质量的教育,提升了区域送教上门工作质量。
关键词
送教上门
重残儿童
个别化教育
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
办好培智学校职业教育的实践探索
高闻翼
王清华
《现代特殊教育》
2022
1
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职称材料
2
抓住重点环节,提升送教上门工作质量--以江苏省宿迁市宿城区为例
朱远
高闻翼
《现代特殊教育》
2021
2
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职称材料
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