小学语文红色经典主题阅读教学“着陆点”

小学语文教材中的红色经典需要从两个层面认识:从内容方面看,属于新课标表述的革命文化主题;从作品特点看,是经过历史选择出来的具有典范性、权威性、代表性的作品。小学生学习红色经典作品,既可以了解老一辈无产阶级革命家和革命英雄人物的生平事迹、优秀品质、革命精神等,又能加强社会主义核心价值观教育,树立坚定的革命理想和信念。那么,教师如何在课堂教学中寻找有效“着陆点”,进而达成学习目标呢?笔者以二年级上册第六单元的红色经典主题阅读教学为例,谈谈具体的思考。

基于AMESim的液压模式冲压空气涡轮系统仿真研究

冲压空气涡轮系统(Ram Air Turbine, RAT)是飞机应急能源系统,紧急情况下为飞机提供应急能源,用于飞机的操控。在分析涡轮调速机构原理基础上,建立了涡轮部件调速机构的动力学方程,并在AMESim中建立了涡轮部件仿真模型。分析了RAT液压泵的原理,结合柱塞液压泵调压、卸荷原理,建立了RAT液压泵的动力学方程,并在AMESim中建立RAT液压泵仿真模型。在涡轮部件和RAT液压泵模块基础上,建立液压模式RAT系统仿真模型,分析了液压模式RAT的性能,为液压模式RAT的设计和分析提供了一种方法。

数值地震预测研究方向展望

1前言。地震预测作为一个世界难题,至今仍困扰着地震预测研究人员。为了有效提取地震前兆信息,国内外研究人员展开持续深入的研究。可喜的是,随着研究的深入,越来越多的孕震机理和前兆异常现象得以展现。然而,这些前兆现象和孕震过程的关系却乏善可陈。要解决地震预测难题,不得不面对以下问题:①孕震过程中,地下介质究竟发生了哪些变化;②介质的变化是如何影响所观测的物理量和化学量;③如何从物理量和化学量中提取前兆异常(源和场);④前兆异常(源和场)和地震的时空关系如何;⑤如何综合利用前兆异常(源和场)预测地震的三要素。

农民工技能培训效果分析——以广州市番禺区为例

农民工技能培训是促进农村劳动力转移的重要环节。以菲尔德斯坦的信息利用理论模型和柯克帕特里克四层次培训效果评估模型为基础,构建农民工技能培训的成本与收益指标体系,对广州市番禺区农民工技能培训的效果进行分析,发现:直接成本对农民工技能培训应用效果有正面影响,间接成本则对其产生负面影响,企业组织的培训效果最好。

1999年集集地震前后台湾地区地震b值及应力场时空演化特征

地震b值时空分布及演化是地震孕育研究及地震危险性评价的重要指标.本文首先基于台湾地区1999年至2005年期间的地震目录数据,对该区进行地震b值时空扫描,得到了台湾地区的b值时空分布,分析了1999年M_(W)7.6台湾集集地震前后b值时空演化特征;进一步基于GPS速度场数据估算了地震前后区域的应变率和差应力率分布特征与变化;最后分析并探讨了b值分布、演化与差应力率场的关系.结果显示:(1)集集地震前后的1999—2005年,震中所在地震区的b值呈现出震前降低-震后先升高后降低的演化特征,反映区域应力的累积-释放-累积的过程;(2)集集地震震后的2003—2005年,由GPS速度场数据获得的震源区差应力率较大,意味着差应力累积速率较高,可能与震后中下地壳和上地幔黏弹性应力松弛有关,而相同时间段震源区的b值较高,意味着震源区附近上地壳差应力仍然较低,该时段震后过程仍在持续;(3)台湾西南和东部海岸山脉逆冲作用较强,差应力率较大,而b值较小,均可能意味着其背景差应力水平较高;台湾地区沿中央山脉由北至南存在扩张拉伸作用,差应力率较小,而b值较大,都意味着背景差应力水平可能较低.本文的结果对认知台湾地区地震活动变化、台湾地震孕育过程及地震b值与应力的关系具有重要作用.

旅游农业园区竞争力评价实证研究

通过基于价值链理论的旅游农业园区竞争力评价分析,从旅游资源竞争力、市场营销竞争力、生产技术竞争力、管理竞争力4个维度构建一套科学合理的旅游农业园区竞争力评价指标体系,采用G1法确定各层指标权重系数,运用物元可拓模型方法对广州蔬菜公园竞争力进行了综合评价,验证了物元可拓评价模型应用的可行性和有效性。结果表明:广州蔬菜公园旅游资源竞争力与生产技术竞争力总体竞争力一般,但其旅游交通、生产能力具有竞争优势;市场营销竞争力与管理竞争力处于较差状态,亟待提升。

青藏高原东南部地震b值时空演化及其对区域应力场特征的启示

区域应力分布特征是地震危险性评价的重要指标之一。采用青藏高原东南部1970—2019年的地震目录数据,使用最大似然法对该区进行地震b值时空扫描,得到该区b值时空分布特征;利用地震b值与应力的负相关关系,分析青藏高原东南部主要断裂带上的应力分布及变化。研究结果显示:1)在鲜水河—小江断裂系统的中部,大凉山断裂带附近区域的b值比安宁河—则木河断裂带附近区域低,推测大凉山断裂带承担较多的应力,可能是未来地震风险较高的断裂带;2)研究区浅层(0~20 km)比深层(20~40 km)的b值高,这是与浅层区域围压低、岩石倾向脆性破裂,而深层区域围压高、岩石倾向韧性变形的特征相一致的;3)汶川地震发生前后,震源及周边区域的b值经历了降低—升高—降低的过程,揭示了区域内应力的累积—释放—累积过程;地震震级越大,震前b值降低趋势持续越久,该地震的发生对b值的影响范围越大、b值波动越明显,距震中越近的区域的b值在地震前后的波动越明显;4)龙门山断裂带及其附近地区b值较低,推测该区域应力较大。

浅谈同辈心理陪伴下正念减压疗法对大学生的积极作用

近年来,正念减压疗法深受国内众学者所青睐,被广泛应用于多个领域,目前国内对大学生干预研究大多是在探索正念减压疗法的应用效果,影响因素及作用机制等方面。为进一步探究正念练习效果的影响因素,笔者分析了当前正念减压课程中可能造成体验者流失、缺失的原因,提出了同辈心理陪伴的优势,最后针对如何利用同辈心理陪伴提高正念课程效果,对练习者产生积极影响,以此为接下来开展实践探索提供理论支撑。

重庆高校串串响

悬挂在联合国大厅的世界地图上，仅仅标出了中国四个城市的名字，其中一个就是重庆。

以心理学为依托探究语文识字教学

识字教学是低年级语文教学重点,是阅读与写作教学的基础。从心理学角度剖析儿童识字的能力,探究儿童多种识字方法、记忆过程,有助于提高识字效率,激发学生的学习动机和识字的兴趣。

基于绘本教学法的低年级语文阅读教学探究

《新课程标准》实施以来,小学语文课程改革开始向纵深进行,越来越多的教学理念、教学方法层出不穷。阅读,是优秀传统文化传承和创新的重要载体,在小学语文教学中,阅读不仅可以培养学生的理解能力和表达能力,同时还能提高学生的语文素养。而绘本教学是集合图片、文字为一体的教学方式,是小学语文阅读教学提高的有效路径。笔者结合自己的教学经验,对如何借助绘本教学法开展小学语文低年级阅读教学进行了探究。

探路高校上篇:按图寻校

三十多个省（区市），一千多所大学…… 你是否迷惘于这组庞大数字中的选择？ 重点大学、一般本科、独立学院、高职院校……

地磁谐波比改进方法研究

1研究背景在2022年更新后的《震情会商技术方法业务应用推荐清单》中,添加了地磁测深视电阻率(地磁谐波比)异步方法。该方法通过分别计算垂直分量Z和2个水平分量X、Y的谐波振幅比值,判断地下深部视电阻率变化的同步性,进而预测地震是否发生。现行计算软件在将数据分为4段后,采用离散时间傅里叶变换(DTFT)方法计算各个分量的频谱,周期范围为5-65 min,频带宽度为10 min,频带中心为10 min、20 min、30 min、40 min、50 min和60 min。在实际计算过程中发现,杭州地铁开通(2012年7月)后,对杭州地磁台观测数据造成严重干扰,见图1。

新市民信息能力对其城市融入的影响研究——以珠三角为例

[目的/意义]在我国加快新型城镇化发展背景下,探究新市民信息能力对城市融入的影响作用,分析城市融入过程中的关键因素,对改进新市民城市融入过程中的服务与管理工作,提升我国城镇化质量都具有重要意义。[方法/过程]以信息能力过程结构理论、社会融入理论、信息分化理论等为基础,并结合新市民信息行为过程特点,构建出新市民信息能力与城市融入结构方程模型和测量模型。以广东省珠三角9个城市作为调研地区进行抽样调查,对新市民信息能力与城市融入测量模型和结构方程模型进行实证分析。[结果/结论]研究结果表明新市民信息能力水平与其城市融入水平之间存在显著正相关关系,提升新市民信息能力水平能有效促进新市民城市融入。新市民信息能力对城市融入影响依次为信息运用能力、信息吸收能力、信息交流能力、信息定位能力和信息获取能力,信息能力影响新市民城市融入的主要因素依次为文化融入、经济融入、地域融入和社会融入。