小学低段识谱教学微练习的开发与实践

新课标出台以来,音乐课堂形式丰富,但不少课堂还是忽视了落实双基--基本知识和基本素养。在小学音乐教学中,识谱能力的培养起着“音乐大厦中基石”的作用,但有些教师在课堂上竟然没有涉及任何乐谱知识。有些学校的学生连一年级的歌曲乐谱都不会唱。那么,小学生怎么识谱,其能力怎么提高呢?本文巧借“微练习”--节奏微练习、音高微练习、综合微练习,在反复实践、螺旋上升的过程中逐步形成“乐谱”这一音乐要素的概念,在活动中训练,在情境中渗透,使学生的识谱能力在不知不觉中获得提高。

浅析深度学习理念下小学音乐课堂的团队合作

近些年,社会的不断发展促进了新课改政策落地,小学音乐课堂教学中使用的教学方式越来越丰富多样,而深度学习理念对教学方式提出了更高的要求。教师在教学中要发挥团队合作的重要作用,让课堂教学工作的开展更加顺利,提高课堂教学效率,使学生在学习中形成较高的音乐综合素养。本文针对深度学习理念下小学音乐课堂中的团队合作进行研究分析,希望可以为教师开展教学工作提供参考。

在小学音乐教学中激发学生的创新思维

音乐在小学课程中扮演着重要角色,如何在音乐教学中激发学生的创新思维备受关注。文章从多个角度探讨了在小学音乐教学中激发学生创新思维的方法,包括培养音乐想象力、跨学科融合、音乐技能拓展、情感共鸣培养、启发式问题设计以及现代科技应用。通过这些方法,教师可以帮助学生在音乐学习中培养创新思维,为他们的综合发展提供助力。

STAT1基因突变致结核分枝杆菌感染合并噬血细胞综合征患儿的护理

总结1例STAT1基因突变致结核分枝杆菌感染合并噬血细胞综合征患儿的护理体会。护理重点为做好早期筛查识别原发性免疫缺陷疾病,对患儿进行保护性隔离、营养管理,做好药物护理和舒适护理。经积极治疗和护理,患儿病情得到控制,好转出院;1个月后门诊随访,体温正常,胃纳好转,体质量增长1.0 kg。

1例副肿瘤型天疱疮合并Castleman病患儿的护理

总结1例副肿瘤型天疱疮合并Castleman病患儿的护理体会。护理要点包括:皮肤黏膜完整性受损的护理、密切观察药物的作用及不良反应、心理护理等。经过精心的治疗和护理,患儿全身散在皮疹基本结痂,口腔内破损较前好转,双手皮疹结痂脱落,好转出院。