高校课程思政混合式教学困境及改进策略

混合式教学改革可以使思想政治教育和专业课程的关联性更强,实现专业课程隐性思想政治教育的目标,成为高校专业课程思政教学多元化培育人才的新路径。当前,高校课程思政混合式教学面临专业教师教学胜任力不够、学生与学习环境交互作用发挥不足、评价体系不完善、整体融合力度不够等困境。高校进一步推进课程思政混合式教学,需要提升教师教学胜任力、加强学生与学习环境互动、构建教学评价体系、提高多元化融合力度。

高新技术产业基地的内涵、属性及演化机理分析

高新技术产业基地是我国高新技术产业发展的重要载体和模式,本文界定和分析了高新技术产业基地的内涵和基本属性,在此基础上重点剖析了处于孕育期、成长期、成熟期等不同发展阶段的高新技术产业基地的演化机理。

高新技术产业基地与区域物流发展的互动关系研究

高新技术产业基地是我国高新技术产业发展的重要载体和模式,区域物流是区域经济的重要组成部分,本文通过对区域物流体系演化过程的分析,探讨了在不同阶段基地发展与区域物流体系建设的相互影响与相互作用,阐明了两者发展中必须保持的协同互动关系。

山西高新技术产业基地发展的创新

“集群经济”的兴起和繁荣已经成为近年来全球经济发展中的一个突出现象，很多传统产业的比较竞争优势藉由产业集聚活动不断得到加强，高新技术产业作为各国的先导产业和战略性产业，在内源性增长和外源式扩张发展中，竞争优势也普遍以产业集聚的方式和形态来实现。

演化视角的高新技术产业基地的制度解析

分析高新技术产业基地的制度性含义以及高新技术产业制度的一般演化逻辑,揭示演化视角下与开发区、高新区的制度性差异及其制度优势:集聚优势,专业化优势,创新优势。

公司控制权市场对证券市场效率的影响

学术界对我国证券市场效率问题的研究多从“有效市场理论”出发 ,但对证券市场效率内涵的模糊认识以及侧重于信息效率分析的理论不足 ,使得基于“有效市场理论”的研究不能准确指出我国证券市场效率低下的制度性根源。从公司控制权市场理论出发 ,明确了公司控制权市场对提高证券市场效率的功能性和基础性意义。在我国经济转型期 ,改善公司控制权市场的制度性抑制对提高证券市场效率意义重大 ,控制权市场的规范与否一定程度上直接决定着证券市场效率。

科技创新对加总贸易成本的影响——基于省级面板数据的实证检验

随着我国科技创新能力的提升,科技创新对我国贸易高质量发展的作用日益明显。本文采用2014-2021年省级面板数据,通过理论分析与实证检验探究科技创新水平对加总贸易成本的影响。研究发现,科技创新能显著降低企业的加总贸易成本,且在内生性问题处理和稳健性检验后,仍保持显著。并且通过对地区异质性的回归分析进一步发现,我国东部地区的显著性水平和回归系数明显的低于中西部地区,间接证明东部地区的科技创新水平对加总贸易成本降低的边际贡献相对较弱,而西部地区通过提升科技创新能力,更容易实现科技创新水平对加总贸易成本的较强边际贡献。文章最后依据结论提出政策建议。

合作经济组织扶贫的农户收入效应——基于倾向得分匹配法的实证分析

文章利用山西、甘肃两省515户农户的微观调研数据,采用logit模型和PSM对农村新型合作经济组织扶贫的农户收入效应进行分析。结果显示,合作经济组织能够有效改善农户家庭人均收入水平;参与合作经济组织对贫困农户人均收入、非贫困农户人均收入增加均产生正向影响,但对两群体的增收影响存在差异,对贫困农户的减贫增收效应更明显。另外,农户年龄、农户受教育程度、农户家庭劳动力数量、是否建档立卡贫困户、政府政策补贴、农业生产帮扶构成了农户是否参与合作经济组织的重要因素。据此,需要继续培育发展合作经济组织,提升农户参与的意愿,普及宣传合作经济组织知识,突出贫困户对扶贫资源俘获的便利性,借助第三方平台对合作经济组织扶贫资源使用进行监督与脱贫成效考评。

基于创新能力提升的农林经济管理专业实践教学改革探析

实践教学对培养居有创新能力的应用型人才发挥着关键作用,其理论基础包含马克思主义的实践观、知识理论的认识论、掌握学习理论、教育目标的价值论等。高校开展实践教学过程中存在对实践教学提升创新能力的重要性认识不到位、实践教学环节薄弱、教学方式单一、经费投入及师资力量不足、未能建立有效的产学研合作制度等问题。为提高学生创新能力,提出应加强对实践教学的管理制度设计、进行实践教学课程改革、教学方式创新、教师队伍结构优化、开放实验室、以科研项目为载体开展实践教学、建立多主体联动机制,实行产学研合作教育、构建循序渐进的实践教学推进机制等对策。

马克思创新理论视角下高校创新型人才培养系统建构

从马克思创新理论视角阐释了高等教育创新型人才生成发展机理,结合中国高等教育现状,构建了中国高等教育创新型人才培养系统。

WTO:对中国金融业的影响及相应监管浅议

金融体系是国家经济结构中最敏感、最复杂的部分,它的运行状态要受许多因素的影响,若简单地将加入WTO作为一个给定的外生变量并由此精确地描述出中国未来的经济金融趋势及必然出现的局面,有些不切合实际.本文仅以中国金融体系及经济结构的现状为出发点,从正面效应和负面效应两方面进行大致的判断,以期达到抛砖引玉的目的.

乡村振兴与农林经济管理人才培养观念的改革与重构

乡村振兴是党的十九大报告中正式提出的,已成为我国未来发展的宏伟蓝图,而在宏伟蓝图的绘制过程中,需要培养造就一支"懂农业、爱农村、爱农民"的人员队伍。该研究基于科学素养培养为目标,重构农林经济管理卓越人才培养体系,建立卓越人才培养保障体系,为乡村振兴发展提供人才支撑。

农林经济管理专业的实践教学质量困境与突破策略

实践教学是实现理论知识与实践能力相结合的桥梁和纽带,对于发展学生实践能力、培养创新能力和提高综合素养发挥着重要作用。地方高校农林经济管理专业的实践教学质量面临着评价指标体系不完善、监控体系缺乏有效性、文化氛围不浓厚、教学师资力量不足、教学基地建设滞后、质量信息反馈机制不健全等困境。农林经济管理专业的实践教学质量困境突破策略有:健全实践教学质量评价体系,构建质量监控体系,营造实践教学质量文化,培育复合型师资队伍,加强实验室和实践基地建设,完善实践教学质量信息处理及反馈系统。

基于创新能力提升的实践教学效果影响因素分析

实践教学是高校培养学生创新能力的重要教学环节;在教学活动中存在多种非线性主客观因素,影响实践教学效果。基于大学生创新能力提升视角,构建高校实践教学效果影响因素的结构方程模型开展实证检验。结果表明,实践教学质量因素、师资因素、学生自主参与因素均对创新能力提升的实践教学效果有显著正向影响。其中,实践教学质量因素的影响最大。

高校教师在线教学胜任力提升路径探析

教师在线教学胜任力水平是教学质量提高的关键,是推动高校创新创业教育质量提升的核心要素。将胜任力引入到高校在线教学师资队伍建设中,对改善教师管理,提升教师岗位胜任力,提高在线教学质量,加快人才评价机制改革有重要意义。文章结合教育环境的变化与教育改革的发展趋势,基于教师在线教学胜任力构成的核心要素,探讨高校教师在线教学过程中取得高绩效所须具备深层次胜任力面临的挑战,并从在线教学能力、知识素养、在线教学角色、线上线下“新型教学空间”、信息化能力水平、在线教学评价机制方面提出高校教师在线教学胜任力提升的对策措施。

我国基础产业利用外资现状与对策

目前我国基础产业的外商投资很少 ,其中的原因涉及投资环境、外资政策、利益和宏观管理机制等多方面。其对策应该是改善投资环境。

发展完善公司控制权市场 优化资本市场运行机制——兼谈"有效市场理论"的局限性

学术界对我国资本市场效率问题的研究多从"有效市场理论"出发,但对资本市场效率内涵的模糊认识以及侧重于信息效率分析的理论不足,使得基于"有效市场理论"的研究不能准确指出我国资本市场效率低下的制度性根源。本文从公司控制权市场理论出发,明确了公司控制权市场对提高资本市场效率的功能性和基础性意义。在我国经济转型期,改善公司控制权市场的制度性抑制对提高资本市场效率意义重大,控制权市场的规范与否一定程度上直接决定着资本市场效率。