重估西方文化思潮对当下大学生价值观的影响——以某地方高校外语专业学生的调查为例

在高校思想政治教育领域,关于西方文化思潮影响大学生价值观的话题一直是学界关注的热点。已有研究的重点多落在西方文化思潮影响大学生价值观的具体表现以及相应的对策方面,而真正将此"影响"的复杂性论述透辟的文章尚不多见。现以一所地方高校外语专业大学生的问卷调查为研究素材,从集体与个人、依存与独立、职业精神与择业取向等角度切入,辨证客观地审视西方文化思潮对当下大学生价值观的复杂影响。

人性·雌性·传统——严歌苓小说《第九个寡妇》文化心理解读

严歌苓习惯于以旁观者的身份冷眼讲述故事,但《第九个寡妇》却是一部充满鲜活生活气息的暖色调的小说。作者写出了在人性透视下的中国乡间仁义、保守的文化心理特征,同时对充满魅惑力量的雌性尽情讴歌与赞颂。

人性·雌性·传统——严歌苓小说《第九个寡妇》的文化心理解读

严歌苓惯于以旁观者的身份冷眼讲述故事，但《第九个寡妇》却是一部充满鲜活生活气息的暖色调的小说。作者写出了在人性透视下的中国乡间仁义、保守的文化心理特征，同时对充满魅惑力量的雌性尽情讴歌与赞颂。

星载核乳胶中粒子径迹的研究

本文研究了核4型乳胶的灵敏度并探索潜影衰退的表观模式及其与不同显影条件的关系。观测分析国产星载乳胶中的粒子径迹并辨认若干重核径迹又讨论了一个重核碰撞事例。

基于教、学、评一体化的高中英语读后续写教学实践——以人教版新教材选择性必修四Unit 5为例

《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称《新课标》)明确提出“教学评价应贯穿教学过程的始终,体现在教学实践的各个环节”,并提出“应根据学生英语学科核心素养发展的要求,确定具体的评价内容与标准,形成教、学、评统一的有机评价体系”。读后续写作为新高考考查学生阅读与写作能力的重要方式,有效地促进了学生英语学科核心素养的发展,培养了学生的逻辑性思维、批判性思维、创新性思维,提升了学生的思维品质。教师高效合理地将教、学、评一体化的理念运用到高中英语读后续写的教学实践中,将有效突破高中英语读后续写教学的瓶颈,提升学生做读后续写题的能力。

新加坡教育实习管理机制探索及其启示

经历多年的理论探索与操作实践,新加坡师范生的教育实习逐渐形成了一整套特色鲜明、科学有效的管理机制,即强调分工合作的协同管理、贯彻差异教学的分类管理、明确工作任务的目标管理和重视综合评估的质量管理。这些管理机制既保证了新加坡职前教师教学实践能力的培养水平,也给国内师范院校的教育实习提供了参考和借鉴。