“讲好中国故事”在高中思想政治教育中的策略研究

把中国故事引入高中思想政治课程,既可以增强思想政治教育效果,又可以引导更多的青年学子为中国梦的实现而努力学习。基于此,本文首先阐述中国故事的概念,其次分析“讲好中国故事”在高中思想政治教育中的价值和存在的问题,最后提出具体建议,以期为该领域的后续研究提供参考。