创设情境 激趣识字

识字教学是小学生学习语言的重要组成部分。是对小学生智力开发最有效的重要渠道。为了激发学生的学习兴趣，提高识字教学质量，我采用了丰富多彩、灵活多样的方法和学生合作学习。让学生在轻松、愉快的环境中学会生字。

对话——学生语言发展的生长点

“对话”，是师生交往的重要方式和内容，课堂上，师生之间的许多交往都是以对话的形式展开的。在对话的过程中，师生才感受到生命涌动与成长，获得了多方面的满足与发展。