校企合作视角下高职学生就业能力提升策略研究

高职学生充分就业是社会稳定的重要因素。校企合作对于实现校企“零距离”对接、深化教育教学改革、提高人才培养质量及实现高质量就业都具有重要保障作用。加强校企合作,可以培养适应市场需求和经济发展的高素质技术技能人才,是当前高职教育改革发展的必然趋势。因此,围绕校企合作视角,文章探讨了如何加强高职学生就业能力,并提出了几点建议,以期切实强化学生就业能力,提高就业质量。

基于“世界咖啡”模型的图书馆读者汇谈式读书会建构探析

目前图书馆主流的传授式读书会并不能充分发挥读书会作为读者交流平台的作用。论文引入新兴的读者汇谈式读书会,分析其特点和优势,建议将其作为图书馆开展读书会活动的主要形式。之后借助“世界咖啡”模型的启示,提出图书馆如何发挥自身专业优势开展读者汇谈式读书会的实践策略。

公共图书馆人工智能应用现状与发展策略研究

本文通过问卷调查、网络调查、访谈等方法,全面调研、梳理并剖析了我国公共图书馆人工智能应用的整体情况,发现我国公共图书馆人工智能应用在得到积极推进的同时也存在应用领域有待拓展、前沿技术应用不足、经费投入尚未形成规模、政策规划有待完善、人才队伍建设力度不足等诸多问题,未来可以从深度挖掘应用场景、引入核心技术、完善保障措施、推进体系化建设等方面加快人工智能应用的创新性发展。

关于取消头孢菌素常规皮试临床应用现状调查

目的 调查医疗机构医务人员对取消头孢菌素常规皮试的临床应用现状,为进一步规范头孢菌素类抗菌药物的皮肤试验提供参考。方法 调查2020年7月—2021年6月与2021年7月—2022年6月应用β-内酰胺类抗菌药物住院患者的皮试情况,分析落实指导原则前后皮试的差异,分析患者性别、年龄对头孢菌素皮试结果的影响,并以问卷星小程序为平台,采用取消头孢菌素常规皮试临床应用调研问卷对医疗机构医务人员进行问卷调查。结果 落实指导原则后(2021年7月—2022年6月)β-内酰胺类抗菌药物皮试的使用数量较上一年(2020年7月—2021年6月)有所减少,头孢菌素药物皮试患者由上一年的95.93%减少至70.62%,做皮试所花费的费用较上一年减少约15.80万元,未做皮试相较上一年节约的费用约10.96万元。2021年7月—2022年6月应用头孢菌素的9 833例患者中,皮试患者6 944例,其中结果阳性497例,阳性率为7.16%,且不同性别、年龄患者的皮试结果比较差异有统计学意义(χ^(2)=45.541、49.610,P<0.001)。结论 过度依赖头孢菌素皮试规避临床医疗风险所消耗的成本很高,取消头孢菌素皮试任重道远,仍需努力改善医护人员及广大民众的陈旧观念,促进抗菌药物的合理应用。

新旧动能转换背景下山东省装备制造业技术技能人才需求调研与分析

新旧动能转换战略为山东省装备制造业快速发展和转型升级提供契机。为了解山东省装备制造业的发展现状和用人需求,通过问卷调查、座谈等方式进行调研和分析,提出高职院校服务装备制造业转型升级的对策和建议。

2014-2015年重庆某医院门诊儿童传染性疾病流行特征研究

目的通过了解2014—2015年重庆某医院门诊儿童传染性疾病的流行特征,为儿童传染性疾病的预防控制和合理诊疗提供参考依据。方法 2016年2—5月,采用Microsoft SQL Server 2008 R2软件调取于2014—2015年重庆医科大学附属儿童医院门诊就诊的传染性疾病患儿的信息,包括姓名、性别、年龄、第一诊断、就诊日期等,根据ICD-10对诊断统一编码,分析不同年龄组、就诊月份儿童主要传染性疾病构成比的差异。结果 2014—2015年该院诊断儿童传染性疾病共242 843例,其中2014年诊断115 012例,2015年诊断127 831例。2014、2015年手足口病、感染性胃肠炎、疱疹性咽峡炎、传染性单核细胞增多症、水痘、寻常疣构成比居前6位。除传染性单核细胞增多症外,不同年龄组主要传染病构成比比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。不同月份手足口病、感染性胃肠炎构成比比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。手足口病、疱疹性咽峡炎好发在幼儿期,主要发生于5—6月和10—11月;感染性胃肠炎好发在婴儿期,主要发生在7—12月;传染性单核细胞增多症、水痘、寻常疣好发在学龄期,水痘主要发生在5—6月和10—12月。结论儿童主要传染性疾病为手足口病、感染性胃肠炎、疱疹性咽峡炎、传染性单核细胞增多症、水痘、寻常疣等,各疾病具有明显的好发年龄和好发时间。应针对儿童主要传染性疾病谱和流行特征,加强预防保健工作,引导合理诊疗。

某医院儿童门诊候诊时间影响因素分析

目的分析儿童门诊候诊时间的影响因素,提出应对措施,缩短门诊患者候诊时间,为医院合理配置门诊医疗资源提供借鉴。方法运用SQL Server 2008 R^2提取2015年门诊患者的就诊信息,并对数据进行处理,运用SAS9.2软件进行单因素方差分析和多元逐步回归分析。结果年龄、病人来源、就诊类型、季节、星期、时段、科室、职称9个因素分类间平均候诊时间均不相同,差异均有统计学意义(P<0.0001)。挂号科室、医师职称、初诊科室是平均候诊时间最主要的影响因素。结论针对影响候诊时间的因素提出弹性排班、分时段诊疗、缩小就诊差异等措施,从而有效缩短候诊时间。

图书馆微信、微博、抖音平台协同服务研究——以上海图书馆“上图旅行社”活动为例

图书馆新媒体服务呈现出多平台并存的新特点。通过调研图书馆微信、微博、抖音服务模式,明确各平台角色定位。再以上海图书馆"上图旅行社"活动为例,分析三大平台的作用与联动,提出了图书馆多平台协同服务策略。

顺铂缓释剂瘤体内植入联合紫杉醇一线治疗晚期非小细胞肺癌的临床研究

目的探讨顺铂缓释剂瘤体内植入联合紫杉醇一线治疗晚期非小细胞肺癌的安全性和有效性。方法选择无法手术的晚期非小细胞肺癌患者32例,予紫杉醇75 mg·m-2第1,8天静脉滴注,植入用顺铂缓释剂60 mg·m-2第2天一次性瘤体内植入,28 d为1个周期,2个周期后复查CT评价疗效,靶病灶<1 cm难以穿刺时改为静脉治疗,直至疾病进展。近期客观疗效评价依据RECIST1.1标准,不良反应按照CTCAE4.0标准评价。结果观察组总缓解率40.6%(13/32),其中完全缓解(CR)9.4%(3/32),部分缓解(PR)31.3%(10/32),中位PFS为8.3月,1年生存率68%。主要不良反应为骨髓抑制、气胸、消化道反应。结论顺铂缓释剂瘤体内植入联合紫杉醇一线治疗非小细胞肺癌近期疗效较高,副反应可控,值得临床进一步探索。

脊髓损伤患者对居家康复环境因素体验的质性研究

目的了解脊髓损伤患者对居家康复环境因素的真实体验,为构建针对性干预策略提供参考。方法基于《国际功能、残疾和健康分类》核心组合的环境因素条目,采用现象学研究方法,选择12例脊髓损伤居家康复患者进行半结构式深入访谈,运用Colaizzi 7步分析法归纳并提炼主题。结果提炼出2个主题:环境促进因素体验(支持氛围良好、护理服务模式温馨)和环境障碍因素体验(居家环境适应困难、缺少适宜的辅助器具、夫妻关系紧张、重新融入社会困难、社会服务可及性有限)。结论脊髓损伤患者居家康复环境障碍因素居多,应重视患者居家康复环境因素评估,完善居家康复环境管理体系,借助人工智能实现居家康复管理,以推动患者康复进程,改善临床结局。

基于传播效果分析的公共图书馆短视频服务策略研究——以抖音平台为例

通过调研24家传播指数较高的公共图书馆抖音号,研究其整体传播力,分析其内容建设技巧和服务运营特点,以期为公共图书馆借助短视频平台开展服务提供参考。

门诊信息数据挖掘研究进展

随着医院信息化的不断推进与发展,信息资源需求与利用匮乏之间的矛盾也日益突出。在我国对于信息的研究仅仅是停留在信息平台的建设与搭建,对于信息资源的挖掘和应用研究很少,而大部分的信息研究还是以住院方面的为主。笔者从国内外对门诊信息化的建设发展到门诊数据的逐步利用情况进行了探索,希望从门诊提供一个视角,能够利用数据挖掘从门诊积累的数据中分析出深层次的、高价值的信息,来为医院甚至卫生部门的各种决策提供支持和方向。

高职学生顶岗实习中的问题及对策

顶岗实习是提高高职学生实践技能的重要途径,是实现"零距离"就业必经的实践环节。该文阐述了顶岗实习的重要意义,对顶岗实习中存在的诸多问题进行了总结和分析,提出了做实做好高职学生顶岗实习工作的对策和措施。

学习实践社群视角下社区大学教师专业发展研究

社区大学是社会参与力的培植及养成场所,所有的教学活动内容要紧扣社区公共性及地区意识。社区大学教师角色更为多元,不同类型的教师所需的专业成长有所差异,关注的方向也有所不同。基于成人教育的视角介绍了社区大学教师专业发展的内涵和主要实现方式,在学习社群理论视域中分析社区大学教师专业学习社群对专业发展的积极作用,最后结合现状提出了社区大学教师专业发展的培养路径。

自媒体语境下青年自我认同的“去中心化”——以“佛系青年”传播现象为例

"佛系青年"等青年亚文化被广大青年对号入座,是传播和文化相互影响下的青年自我认同的"去中心化"现象的外在表现,其产生的主要原因在于受众的媒介信赖、传播的放大和碎片化情绪的释放。必须将传统的意识形态认同作为中心,才能保持个体性和独立性,才能避免在自媒体语境下迷失自我。

大学生理想信念及入党动机调查报告

笔者通过书面问卷法进行随机调查,在全院学生中发放问卷1000份。分析显示,青年学生具有强烈的社会责任感、使命感和高尚的精神追求,对共产主义理想信念有认同感,对学院党组织、共产党员、入党积极分子总体的评价较高。但同时也发现,部分大学生对于信仰问题出现迷茫现象。文章结合工作实际,对端正大学生入党动机,树立正确的理想信念提出了具体的建议。

基于立德树人视角的高职学生社会主义核心价值观认同现状及其教育路径研究

通过对高职学生的调查研究发现:当前高职学生整体上对社会主义核心价值观认同高,但在践行方面还有较大提升空间。在立德树人的视角下开展高职学生社会主义核心价值观教育具体路径有:利用好思想政治理论课、专业课和通识课平台;完善社会实践载体,丰富社会实践内容;发挥网络新媒体的传播优势;发挥多渠道合力让高职学生对社会主义核心价值观充分认同,成为社会主义核心价值观的践行者和倡导者。

高职学生创新素质现状及提升路径探析

基于当前高职学生的创新素质现状调查,发现高职学生的团队精神、好奇心和创新观念较为突出,观察能力和动手能力较强,但是缺乏对创新知识的足够认识,同时,发现学生参与创新社团对其创新素质的提升有显著影响。目前,高职院校学生创新素质培养存在一些问题,高职学生整体的创新意识不强,创新素质基础比较薄弱,高职院校创新环境还不够理想。应当更加准确地把握高职学生的创新素质发展和影响因素,通过创新人才选拔,营造优秀的校园创新文化氛围,搭建优质的创新训练平台,构建有效的激励评价机制等各种措施,有效提升高职学生的创新能力。

日本学生日常活动实态及启示

当前,日本教育改革的方向着重于思考学校一周五日制之下,如何在缩减学业课时数与严选教育内容、充实个性的指导、重视问题解决的活动、新设综合学习时间、扩大学习范围等方面进行权衡。日本学生在校日常活动可依据在校时间分为班级活动、课业学习活动及个人活动三项。文章叙述了日本学生日常生活实态,分析了其具有低教师干预性、自主学习和同伴学习、活动课程的开发性等特色,并指出了对我国教育的启示。

高职英语教学中多媒体技术的应用研究

本文分析了多媒体技术在高职英语教学中的优势和不足,并有针对性的提出了高职英语多媒体教学的改进措施,提高了教学效果。