高效课堂的创建策略

所谓高效课堂就是教师通过实施最合理的教学策略,学生投入最短时间的学习,最大限度地提高课堂教学效率,获取最大收益的课堂。其最基本的特征是“独立构建,互动激发,高效生成,愉快分享”。小学英语的高效课堂是在有效的时间内,教师采用合适的教学方法,提高学生积极主动参与学习活动的意识,激发学生的学习兴趣,让学生感受到学习的喜悦。要构建一个高效的小学英语课堂,必须做好以下几个方面。

合作学习在教学中的有效策略

在小学英语教学中,合作学习是一种最基本的模式。但在实际的应用过程中依然存在很多问题,本文就针对小组合作在小学英语教学中的应用策略进行具体研究。一、提升小组成员之间的依赖度小组成员之间的互相依赖,不单指在同学关系上的依赖,也指小组成员之间在学习目标上的依赖,合作过程中角色上的依赖,开展学习活动过程中学习材料方面的相互依赖。这样的教学方式可促使学生在学习过程中互相鼓励、互相帮助,进而体会到英语学习的乐趣,实现共同进步的目标。例如:在学习My school一课知识时,教师就可以为小学生设计问题情境,让学生通过合作学习的方式来解决问题。