质量评价维度下学前融合教育现状述评

随着学前融合教育日益受到全社会的关注,关于其质量方面的研究也日益丰富。文章综合中国目前学前融合教育现状的研究,以质量的视角对中国大陆学前融合教育的发展状况进行探析,得出:(1)中国大陆在构建学前融合教育质量观念上缺乏理论创新,对学前融合教育的质量内容与要素存在模糊;(2)缺乏适合中国大陆国情的学前融合教育质量评价工具;(3)中国大陆在融合教育理念与知识、物理环境、心理环境、课程与教学、支持系统五大维度下的学前融合教育现状不容乐观,需在各个方面逐步改进,从而提高我国的学前融合教育质量。

自闭症儿童游戏治疗的发展趋势

近年来,游戏治疗作为一种利用游戏的手段来矫正儿童心理行为异常的治疗方法,开始越来越多地运用于特殊教育领域。其中,自闭症儿童的游戏治疗也越来越受到研究者的关注。文章系统地进行了自闭症儿童游戏疗法的发展概述,得出其发展呈现以下特点与趋势:逐渐聚焦核心障碍;注重多种方法的综合灵活运用;逐步出现生态化倾向;以短程化的游戏治疗为主。以期为自闭症儿童游戏治疗的进一步研究及其在实践方面的合理应用提供参考。

对我国培智课堂高质量教师反馈的评价标准构想——以某培智学校课堂为例

随着近年来特殊教育的发展,培智教育也开始从注重"量"到注重"质"转变,越来越多的培智学校希望切实提高其教学质量,而教师反馈作为教学中的一部分,对学生的学习具有一定的影响。文章通过对某培智学校课堂的教师反馈进行观察和记录,指出了目前培智课堂教师反馈存在以下问题:(1)未建立起反馈的循环模式;(2)缺乏支架支持;(3)缺乏详细信息的提供。在结合这些问题和英国班级质量评估量表(简称class量表)中教师反馈质量的评价标准,提出了我国培智课堂高质量教师反馈的评价标准构想,以期为今后的培智教学提供建议与参考。

汽车制动跑偏原因及故障诊断分析

汽车本身是人们出行过程中不可或缺的一项工具,为人们的出行带来了极大的便利,人们之间的距离也变得“更近”。但汽车本身在使用过程当中会因为各种原因导致机械故障并影响到汽车的使用效率。汽车的安全性能、经济性能和舒适性能非常重要,行车制动系统在长期的使用过程中也会引起汽车跑偏问题。对此,我们要深入分析汽车制动的跑偏原因,从而作出最正确的诊断分析,从技术角度维持汽车行车安全。

思维导图:改变幼儿前阅读低效之策略

思维导图作为一种整体思维工具,能将前阅读每一环节的思考过程图示化,其明确性、层次性、整体性等三大特性加强了幼儿前阅读的速度、效度与深度.基于“启”读、“自”读、“共”读三环节所构成的实践路径,文章对思维导图在幼儿阅读前、阅读中、阅读后的策略使用进行了提炼和思考,旨在为幼儿今后成为善于思考的终身阅读者打下基础.

亲子游戏治疗在情绪问题儿童家庭中的个案应用

亲子游戏治疗作为游戏治疗的模式之一,在治疗儿童心理障碍与行为障碍方面具有显著的作用。文章依据个案情况进行了亲子游戏的选择与设计,详细阐述了整个游戏治疗过程中的方法与策略,即情感连接与理性引导两大关键步骤,让幼儿与家长在识别、认同、表达与释放情绪方面得到了显著的能力提升。

浅谈幼儿园游戏环境创设的现状及建议

游戏是学前儿童最重要和主要的活动。而游戏环境直接影响着幼儿游戏的质量,因此作为幼教工作者,就要为幼儿创设一个好的游戏环境,从而为幼儿综合能力的提高提供一个平台。本文将从幼儿户内户外的游戏环境中存在的问题入手,进而探讨幼儿园游戏环境创设的相关建议。

当代孤独症学校教育质量特征与启示——基于30所国外孤独症学校的研究

为了解发达国家在保障孤独症学校教育质量上的经验和做法,本研究选取了美国、英国、澳大利亚和新加坡4个国家30所孤独症学校,检索和分析了这些学校在物质条件、师资状况、课程教学等要素上的具体特征。研究结果显示,这些学校呈现出以下质量特征:(1)充足的空间和设施设备;(2)凸显结构化、视觉支持性、社交性等特点的适宜环境;(3)小班级规模和高师生比;(4)较高专业素养的师资队伍;(5)适宜学生需求、强化功能性交流和人际互动的课程体系;(6)系统多元、综合互补的教学策略;(7)综合性的专业团队服务等。本研究结果为我国孤独症学校的构建提供了参考。

让儿童的学习自然发生

有一次,孩子们自然地聊起了前段日子在幼儿园里吃过的意大利面,并热烈地讨论起美食的话题。我问他们:“你们最喜欢和最想了解的美食是什么?”孩子们纷纷发表自己已的想法。出乎意料的是,孩子们最喜欢和最想了解的是玉米。于是,我们开启了探究玉米之旅。