基于正念的引导自助干预对大学生心理健康的准实验研究

本研究采取准实验设计的方法考查了基于正念的引导自助干预对大学生正念水平、反刍思维、主观幸福感的影响。通过整群取样的方法对江西某大学的177名大学生进行准实验引导自助干预正念干预,采用实验前后测的方法了解正念干预对大学生正念水平、反刍思维和主观幸福感的影响。结果表明:(1)正念干预前,实验组和控制组之间的正念水平、反刍思维、主观幸福感没有显著差异;(2)正念干预后,实验组的正念水平得到显著提升,反刍思维和消极情绪显著减少,控制组在干预后没有显著变化;(3)正念干预后,实验组的正念水平和积极情绪显著高于控制组,反刍思维和消极情绪显著低于控制组。

白桦林地土壤细菌群落特征及其驱动作用

为探究白桦林地上层土壤与下层土壤细菌群落结构差异及细菌对上、下层土壤功能的驱动作用,采用16S rRNA基因高通量测序和土壤养分测定方法,对苏木山40 a白桦林地0~20 cm和20~40 cm土层进行分析。结果表明,白桦林地上层土壤有机质含量和多酚氧化酶活性较下层土壤显著提高75.25%和120.45%;上层土壤细菌Shannon多样性指数(5.83)较下层土壤Shannon多样性指数(5.74)显著提高;放线菌门、变形菌门和酸杆菌门(相对丰度>15%)、黄杆菌科(相对丰度>7%)、慢生根瘤菌属、鞘氨醇单胞菌属、土微菌属以及放线菌门的分枝杆菌属、类诺卡氏属、土壤红杆菌属和Gaiella属(相对丰度>1%)是白桦林地的优势细菌类群;疣微菌门(线性判别分析LDA值为4.07)和拟杆菌门(LDA值为3.80)以及放线菌门的类诺卡氏属(LDA值为3.72)和土壤菌属(LDA值为3.48)是白桦林地上层和下层土壤差异贡献度最大细菌门和属;多酚氧化酶活性、碱性蛋白酶活性和有机质含量是影响林地细菌群落结构的主要环境因子,并且显著影响放线菌门细菌类群。综上,白桦林地上层和下层土壤细菌多样性存在显著差异,放线菌门作为白桦林地重要的细菌类群,通过促进土壤碳循环的方式提高林地肥力水平,促进白桦林地土壤生态系统健康稳定发展。

不同工艺激光拼焊硼钢板热冲压性能研究

文章以Al-Si镀层热成形硼钢板为母材,分别采用半剥层激光拼焊(partialablation)和不剥层直接填丝焊(noablation,withfillingwire)工艺制成拼焊板(TWB),研究两种拼焊板焊缝区域的力学性能、硬度和冲击韧性,并应用量产热冲压模具进行了B柱试冲,对冲压后B柱的焊缝区性能和三点弯曲性能进行了比较。研究表明:无论是半剥层激光拼焊还是不剥层直接填丝焊激光拼焊,其焊缝区域力学性能均不弱于母材,冲压后B柱零件的抗弯曲性能也与无焊缝的B柱量产零件相当。

整车腐蚀试验中悬架弹簧断裂分析及解决方案研究

汽车悬架弹簧在整车腐蚀试验中发生断裂。采用电镜扫描、残余应力检测、化学成分检测、硬度检测、金相组织及脱碳检测、涂层厚度和附着力测量,对断裂失效样品进行了全面分析。分析结果表明,弹簧断裂的根本原因是在整车腐蚀试验中受到高速石击导致涂层破损产生裂纹源,并在腐蚀和疲劳的作用下使得裂纹进一步扩展,最终导致弹簧断裂。最后提出了采用双涂层的表面处理方法,使得弹簧抗石击的性能得到明显提升。

汽车整车功能腐蚀评估方法的研究

介绍了一种整车功能腐蚀评估的方法,该方法主要用于整车腐蚀试验后对整车零部件进行的一种客观腐蚀评估。阐述了整车腐蚀试验中的主要腐蚀工况和腐蚀评估的几个阶段;强调了功能腐蚀评估在整车腐蚀评价体系中的重要作用;最后通过实例说明了功能腐蚀评估的具体实施方法。

不同碰撞模式的汽车正面结构抗撞性设计

讨论了全宽正面碰撞、斜角碰撞和偏置碰撞三种碰撞模式的特点。以某微型客车为例,基于模拟计算的方法分别按FMVSS208和ECER95法规要求考察了该微型客车(已满足全宽碰撞要求)30°斜角碰撞和40%偏置碰撞的结构抗撞性。对比原全宽碰撞数值模拟结果提出并验证了全面提高该车正面抗撞性的结构措施和评价指标。

金属材料高应变速率拉伸试验的应用及现状

随着汽车开发周期的缩短,材料基础数据库的需求越来越迫切,钢材在动态条件下的力学性能检测变得尤为重要。不同试验室采用的测试标准、设备及数据处理方法不同,生成的数据通常不具有可比性。为了提高金属材料在高应变速率拉伸试验条件下的数据质量,对高速拉伸试验中的测试标准、试验设备、数据处理方法等关键试验要素进行了详细的分析。结果表明:高应变速率拉伸试验在试验设备和试验标准方面都需要进行一些改善。

4-(N-乙基-3-甲基苯胺基)丁酸甲酯的合成

以γ-丁内酯为起始原料,经开环氯化和醇解反应合成4-氯丁酸甲酯(2);2与N-乙基间甲苯胺经亲核取代反应合成了4-(N-乙基-3-甲基苯胺基)丁酸甲酯,纯度97.5%,总收率75.3%,其结构经1H NMR确证。

农作物种质资源保护和开发利用存在的问题及对策

农作物种质资源是进行作物新品种选育和从事农业生产的物质基础,是人类社会生存和发展的战略性资源。目前,我国农作物种质资源的保护和利用取得了显著成效,但形势并不乐观。对农作物种质资源保护和利用存在的问题进行了剖析,并针对问题提出了相应的对策建议。

工艺参数对热冲压成形AA7075力学性能的影响

采用电磁感应辅助的热拉伸实验、红外热像仪和数字图像相关技术等手段模拟了热冲压成形AA7075汽车车身零件的制造流程,研究了变形温度、板料变形量、自然时效时间和烘烤时间对零件力学性能的影响。结果表明,提高变形温度可以提升热冲压成形AA7075的抗拉强度和屈服强度。当变形温度高于400℃时,变形温度对零件强度的提升较小;在成形过程中,变形量越大,热冲压成形AA7075的抗拉强度和屈服强度越低;自然时效20 d以内,热冲压成形AA7075的抗拉强度和屈服强度基本不变,自然时效时间大于20 d,抗拉强度和屈服强度均有一定下降;烘烤时间的波动对热冲压成形AA7075的抗拉强度和屈服强度无明显影响。

疫情常态化背景下社交媒体接触对大学生心理健康的影响——有调节的中介变量

本研究根据素质-压力模型,将反刍思维作为中介因素与个体正念水平构成一个有调节的中介模型,将进一步厘清社交媒体接触对大学生心理健康的影响机制,探讨反刍思维和个体正念水平之间的交互作用,丰富相关研究领域的理论背景。采用社交媒体接触量表、中国版本正念测量量表、与事件相关的反刍清单、凯斯勒心理困扰量表,对320名学生样本进行问卷调查。结果发现:(1)社交媒体接触和反刍思维均能够正向预测心理困扰;(2)反刍思维在社交媒体接触和心理困扰间存在中介效应;(3)个体正念水平在社交媒体接触对反刍思维的路径中起到调节作用。

热成形汽车加强板的开裂原因

某公司生产的材料为具有铝硅镀层的22MnB5热冲压成形钢的汽车加强板在总装前发生开裂,采用断口形貌、显微组织观察以及化学成分、硬度测试等方法对其失效原因进行了分析。结果表明:该失效加强板的断裂方式为韧性加脆性的混合断裂;激光剪边落料时拐角半径较小,导致裂纹在剪边边缘萌生,运输过程中在冲击载荷作用下,裂纹沿未进行激光剪边的弯曲变形区域快速扩展;增大拐角处的半径,同时冲压成形后对加强板进行全面的激光剪边,发现总装前加强板镀层上的压痕变浅,未发生开裂。

细叶韭垄作栽培的优点及关键技术

细叶韭人工垄作栽培具有改善土壤性状、提墒保苗、排水防涝、消灭杂草和减轻病虫害、增加花序产量、提高花序品质、省工省时、便于田间管理等优点。本文从合理选地、施足底肥、整地起垄、适期移栽及田间管理等方面总结了细叶韭垄作栽培技术,以期为种植户提供参考。

情境教学在大学篮球课堂中的实证性研究

情景教学法是指在授课过程当中,老师有目的性的根据课堂教学需要引入或制造的一些生动、形象、有趣的场景,进行辅助教学,以期让学生在情景中越快的学习授课知议。引入情景教学法的目的在于激发学生的学习兴趣并帮助学生锻炼心理机制。情景教学的形式多种多样,譬如:榜样作用、课堂游戏、角色扮演音乐欣赏等。将强体、潜能开发、团队协作、战法融为一体,让教师和学生在教学的过程当中相互协作。引入多种现代艺术形式,通过游戏、绘画、音乐欣赏、参观学习等方式进行实践学习,更好的培养大批优秀的篮球人才。

N-丁基-4-[乙基-(3-甲基苯基)氨基]丁酰胺的合成

以γ-丁内酯为起始原料,经开环氯化和酰化反应制得N-丁基-4-氯丁酰胺(2);2与N-乙基间甲苯胺经N-烷基化反应合成了N-丁基-4-[乙基-(3-甲基苯基)氨基]丁酰胺,总收率74.6%,纯度97.6%,其结构经1H NMR和MS(ESI)确证。

篮球攻击性防守在比赛中的重要作用

本文通过对篮球攻击性防守的内涵、发展演变,以及攻击性防守在现代篮球比赛中的运用等方面的研究,进一步阐述攻击性防守在现代篮球运动中的重要地位,并从防守有球队员的脚步、位置和防守意识等方面,对如何提高攻击性防守能力和防守意识以及大学生需在训练、比赛中注意的、等方面进行探讨。

不同施氮量和灌水水平下毛白杨林地土壤矿质氮动态

【目的】分析不同施氮量和灌水水平对毛白杨林地土壤矿质氮动态的影响,以提高林地生产力和水氮利用效率,降低氮素损失,为林地长期施氮和灌水水平的合理选择提供理论依据。【方法】通过田间试验探究单次施氮周期内,4种施氮量(N0、N1、N2、N3分别为0、101.6、203.2、304.8 kg·hm^(−2))和3种灌水水平(W1、W2、W3分别表示土壤含水量下限为田间持水量的45%、60%、75%)下土壤矿质氮含量、氨挥发速率和脲酶活性的相关关系。【结果】单次施氮周期内,0~100 cm土层硝态氮平均含量为4.84~29.02 mg·kg^(−1),铵态氮平均含量为3.18~13.22 mg·kg^(−1)。硝态氮和铵态氮含量均随土层加深先增大后降低,随时间推移先增大后降低,分别于施氮后第7天和第3天达最大值(26.64~62.34 mg·kg^(−1)和26.61~51.32 mg·kg^(−1))。林地0~100 cm土层硝态氮和铵态氮累积量分别为55.39~331.99 kg·hm^(−2)和31.45~254.21 kg·hm^(−2),土壤矿质氮素主要以硝态氮形式累积,且累积量显著低于农田和果园等,铵态氮含量相对较低且稳定(除表层外)。林地土壤矿质氮含量和累积量与施氮量呈正相关,W3处理更易引起硝态氮向深土层运移。土壤氨挥发总量与施氮量和灌水水平呈显著正相关,且主要发生在施氮后10天内,于施氮后1~2天达到峰值(0.96~3.46 kg·hm^(−2)d^(−1)),单次施氮周期氨挥发损失量为1.57~18.29 kg·hm^(−2),损失率为14.05%~18.97%。土壤脲酶活性受施氮量和灌水水平影响极显著(P<0.01),随施氮量和灌水水平增大而增大,随时间推移先增大后降低,于施氮后第3天达最大值(3.14~4.48 mg·g^(−1))。偏相关分析表明,土壤表层硝态氮含量与铵态氮含量呈显著负相关,铵态氮含量与氨挥发速率呈显著正相关。【结论】不同施氮量和灌水水平显著影响毛白杨林地土壤硝态氮和铵态氮动态、氨挥发特征和脲酶活性。为减少林地氨挥发损失、降低硝态氮淋失风险,建议施氮量为203.2 kg·hm^(−2),土壤含水量控制在田间持水量的60%~75%。

微课在高职学前教育专业美术课教学中的应用方式分析

随着社会的发展,基于多元结构构筑的现代化高职院校教育体系逐渐形成,微课作为其中的代表性创新模式,对于增强学生与教师的互动、提升学生的学习兴趣具有重要现实意义。本文主要结合相关的内容说明,系统地探究高职院校学前教育专业美术教学当中的微课应用问题,包括:课程定位不够准确;重学科、轻儿童;课程创新性不足;评价模式封闭。从优化师资结构,明确课程定位;精心设计微课,丰富学习资源;优化微课内容,构建特色课程;发挥微课作用,提高教学质量;拓展微课资源,实现深度复习;开展多元评价,锻炼综合能力等方面给出合理意见。

大学生思政教育与心理健康教育优势结合的教学模式探索

本研究旨在探究青少年爱国主义教育的入脑入心机制,以建立思政教育和心理健康教育的有机结合为基础,深入探索大学生思政教育与心理健康教学模式优势结合,首先探讨两者之间的相互关系,从而挖掘构建思政教育和心理健康教育统一体的内在可行性和必然性,分析两者结合的现实情况,探究其中的不足,并作出相关的原因分析,最后从实际工作的角度展开对两者优势结合模式和步骤的探讨。

农业系统控制理论与控制方法的研究

在总结农业总体设计实施与推广的基础上,对农业系统控制理论与控制方法进行了研究.并在实践中进行了应用.图4,表1.