中学班主任面临的问题及对策

班级是学校的基本组成单元,班主任是班级活动的组织者、教育者、指导者,是全面管理与指导班级学习与生活的负责人。但是在工作过程中也遇到一些问题与困惑,在一定程度上影响班主任专业化的发展以及相关工作的有效开展。如果这些问题得到有效的解决,就能使各位班主任缓解工作压力,提升工作效率,最终为每一位学生创造良好的学习环境,愉快的学习。

高中班主任心理辅导创新研究

高中阶段是学生学习与成长的关键时期,此时也是学生心理不断变化的过程,面对着人生心理和生活的各种转折。此时,班主任教师的工作,不仅要关注到班级的管理,还要关注到学生的心理健康辅导。在具体教学中,班主任教师主动提升自身的综合素养、注重日常性的心理健康辅导、注重学生个体的培养与关注,也要关注到学生的发展,为学生的发展奠定扎实的基础。

新课改下的化学教学思考

中学化学中基本概念多且分散、繁杂，学生对知识的掌握有难度，经常会陷入被动学习的局面。因此，我们要考虑如何能做到让学生轻松地掌握知识、内化知识，以适应新教材、新课改的要求，减轻学生的学习负担。针对新课程的变化以及化学学科的特点，我认为我们应该在教学方面做好以下几点。一、理清知识思路。构建合理知识体系如何构建全面的系统的化学知识结构体系呢？教育心理学指出，学生学习和掌握化学知识的过程是一个构建知识结构和发展能力的过程。教师要教会学生构建化学知识结构，要求并帮助学生做到应当会的和应当掌握的知识或技能一定要及时掌握，做到当日事当日清，并且要反复记忆。我认为要构建全面的系统的化学知识结构体系主要从以下几个方面开展：

浅谈在化学教学中应用多媒体的注意事项

在化学教学中运用多媒体进行教学能够将描述困难的内容更加直观地展示出来,弥补传统教学的不足。但是,多媒体出现的时间较短,运用的基础也较浅,绩效测定标准不完善,还存在着一些缺点。因此,有必要对多媒体教学的优缺点进行探析,以促进多媒体教学健康、快速地发展。

浅谈大学英语阅读教学

阅读是一种快捷获取信息的方式，也是四级考试的重点考察内容之一。大学生阅读能力的培养是大学英语教学的主要目标之一，如何提高学生的阅读能力是英语教学的难点。本文根据作者在教学中的一些体会，对大学英语阅读教学提出了几条建议。

论母语语法对大学生英语写作的影响

母语语法影响外语学习者这个重要课题在二十世纪五十年代就已经展开。到了八十年代，随着乔姆斯基“原则与参数理论”(Chomsky 1981，1982)的诞生，母语语法对外语习得者影响的研究进入了新的高潮。

浅谈监控量测在高速铁路湿陷性黄土隧道施工中的引用

结合兰新铁路第二双线平西段第I标段徐家庄隧道进口监控量测的经验,介绍了监控量测在铁路隧道施工中的技术要求,监控量测方法、监控量测数据分析及信息反馈。实践证明,隧道监控量测为施工提供有关围岩稳定性、支护可靠性、二次衬砌合理施工时间、围岩级别及支护参数的调整、施工方法的改变提供了信息和依据。