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乡村振兴下中小农企数字化转型对农业现代化发展的影响
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作者 王安吉 魏世彪 《绿色科技》 2024年第7期248-252,共5页
以400家中小型农业企业作为样本,通过构建多重中介效应模型,探讨了中小型农业企业数字化转型对农业现代化的影响。经实证分析发现,中小型农业企业开展数字化转型,对农业现代化发展具有促进作用,且与数字化技术应用阶段相比,数字化商业... 以400家中小型农业企业作为样本,通过构建多重中介效应模型,探讨了中小型农业企业数字化转型对农业现代化的影响。经实证分析发现,中小型农业企业开展数字化转型,对农业现代化发展具有促进作用,且与数字化技术应用阶段相比,数字化商业模式转型阶段更能提升农业现代化发展水平。与此同时,数字化转型能够通过4条路径对农业现代化发展产生积极影响,分别为农业投入水平、农业产出水平、农村经济发展水平、农业可持续发展水平。 展开更多
关键词 中小型农业企业 乡村振兴 数字化转型 多重中介效应分析 农业现代化
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初中历史教学中学生核心素养培养策略探究 被引量:1
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作者 魏世彪 《新课程》 2019年第26期190-190,共1页
随着时代的发展与社会对人才要求的变化,学生的核心素养越来越成为重要的教育培养目标。在初中历史教学中,学生核心素养培养的重要性也十分突出。因此初中历史教师必须优化课堂教育方式,提升自身教学能力和学科水平,提升课堂效率,切实... 随着时代的发展与社会对人才要求的变化,学生的核心素养越来越成为重要的教育培养目标。在初中历史教学中,学生核心素养培养的重要性也十分突出。因此初中历史教师必须优化课堂教育方式,提升自身教学能力和学科水平,提升课堂效率,切实提升学生的历史核心素养。基于此,将论述教学中对学生核心素养培养的重要性,并为如何培养初中历史教学中学生的核心素养提出几点建议。 展开更多
关键词 初中历史 核心素养 培养策略
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历史教学活动的巧设计与活运用
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作者 魏世彪 《中学政史地(教学指导)》 2016年第1期65-67,共3页
对于大多数学生来说,学习历史的主要方法就是死记硬背。这种方式使得学生缺乏学习自信,过于依赖教师和书本。那么,教师应如何使历史课堂教学变得生动有趣呢?这是历史教师必须解决的问题。根据多年的历史教学经验,我认为历史教师可... 对于大多数学生来说,学习历史的主要方法就是死记硬背。这种方式使得学生缺乏学习自信,过于依赖教师和书本。那么,教师应如何使历史课堂教学变得生动有趣呢?这是历史教师必须解决的问题。根据多年的历史教学经验,我认为历史教师可以利用历史教学活动,提高历史课堂教学活力。 展开更多
关键词 教学活动 历史 活运 设计 课堂教学 教学经验 教师 学生
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