穿琥宁治疗呼吸道感染50例

我们1999年10月～2001年10月应用穿琥宁注射液治疗小儿呼吸道感染,取得满意疗效,现报告如下. 资料与方法 一、病例选择根据<实用儿科学>诊断标准[1],诊断为急性咽炎25例,急性扁桃体炎45例,化脓性扁桃体炎10例,急性支气管炎14例,毛细支气管炎(并细菌感染)1例,支气管肺炎5例.年龄3-14岁,男58例,女42例,病程≤2 d,大多起病急,均有发热、纳差、烦躁,体温＞38.5℃者32例,37～38.5℃者66例,不发热者2例.就诊前未用药物82例,余18例就诊前服用过药物.随机分为观察组、对照组各50例.两组患儿在性别、年龄、病程、临床症状、体征等方面无显著性差异(P＞0.05),具有可比性.

解读科学发展观的基本内涵

科学发展观是指导发展的马克思主义世界观和方法论,是一种全新的发展理念,要发挥其对实践的强大指导作用,必然要求我们首先深刻理解它的基本内涵:科学发展观的基本内核是发展;科学发展观的着眼点是科学发展,发展和科学发展如同两大支柱,共同撑起了科学发展观。

刍议体育教学中和谐师生关系的构建

在新课标的倡导下构建和谐的师生关系,是提高体育课堂学习效率的主要途径。本文通过调查研究,对建立和谐师生关系的重要基础、维系纽带、必要手段三方面进行分析.研究认为提高教师自身的职业素养和专业能力以及情感品质对构建和谐师生关系有着重要的意义。