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题名初中作文教学综合改革实验
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作者
魏丰堂
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机构
山东临朐县教研室
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出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2002年第3期47-47,共1页
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关键词
作文教学
教学综合改革实验
素质教育
初中
语文
创造教育
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名人品与艺品的统一——访书法新秀孙治
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作者
魏丰堂
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出处
《今日中国》
1993年第10期31-32,共2页
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文摘
他有难得的坦诚与飘逸,洒脱与天真。在他家中的坐客,除鸿儒者外,更多的则是青衿学子、山村农人、市井平民。如遇书法爱好者索书,他有赠无类。反之,对那些附庸风雅者,他则无闲气力作人情,“退而避其锋”。他为艺不伪,不取媚流俗,认为名利无关人生求索。他对盲目趋新以哗众取宠者颇有微词,对不以字功取胜,靠“走门子”
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关键词
中国书法艺术
行草书
遂良
雁塔圣教序
孟法师碑
书艺
沈尹默
智永
临习
书道
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分类号
C
[社会学]
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题名初中作文教学综合改革试验报告
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作者
马士林
魏丰堂
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机构
临朐县教研室
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出处
《当代教育科学》
1998年第2期75-76,共2页
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文摘
初中作文教学综合改革试验报告临朐县教研室马士林,魏丰堂文教学是整个语文教学系统中的重点工程,作作文教学的好坏直接关系到语文教学质量的高低。针对我县初中作文教学中存在着的“少、慢、差、费”现状,在上级科研部门的帮助指导下,自1995年秋季开始,我们进行...
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关键词
初中作文教学
综合改革试验
大作文
教学综合改革
作文教改
下水文
作文课
教育科研
重复作文
综合评价
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名章法有序靠“线索”
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作者
孟祥森
魏丰堂
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出处
《学生之友(最作文)》
2006年第22期28-31,共4页
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文摘
叙事性文章或文学作品的章法结构,都讲究严谨有序和自然流畅的结合,讲究各种材料既相互独立又相互关联。为此。
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关键词
羚羊木雕
文学作品
藤野先生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名章法有序靠“线索”
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作者
孟祥森
魏丰堂
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机构
山东省临朐县龙泉中学
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出处
《花火(B版)》
2006年第9期26-27,共2页
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关键词
两条线索
文学作品
文章
全文
鲁迅
贯穿
作者
思想感情
时空交错
有序
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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