新课程背景下如何建构语文教育生命整体观

语文教育教学的过程是语言和精神的同构共生，是语文能力形成和发展的过程，是丰富人文精神、完善个性生命的过程，是情感态度和价值观整体和谐发展的过程。语文教学中渗透生命教育，有助于学生感悟生命与生活，建构自我完善的精神世界，确立正确的人生观、价值观，实现师生生命质量的全面提升。

浅谈初中语文课的导入艺术

俗话说“良好的开端是成功的一半”。新课的导入是语文课堂教学的开场白，是教学流程中的第一个环节，教师可以通过有效的手段，提高学生的有意注意力，激发学习兴趣，引发探究的动机，引领学生进入最佳的学习状态。近年来，广大一线的语文教师越来越注重课堂的导入艺术，联系自己的教学，谈谈一些实践与思考。