能源结构转型背景下高校大学生职业胜任力培养策略探究

生态环境保护成为全世界所关注的共同话题,在此背景下中国承诺在2030年实现碳达峰、2060年实现碳中和。基于此,国家能源经济运行模式发生重大转型,能源行业人才需求随之变化,同时对高校培养能源行业人才提出新要求。本文通过走访调研陕西省能源转型企业与高校能源专业在校学生,采用实证研究方法探究能源结构转型背景下大学生职业胜任力的培养新方向,为高校制定人才培养方案、促进大学生良好就业、企业创新发展提供对策建议。

“多维深润式”大学生“四史”教育实践路径探析

“四史”是思想政治教育的宝贵资源,从中汲取智慧和力量是筑牢育人根基、把好育人方向、增强育人实效的必然选择。高校辅导员作为大学生的“守门者”“领航者”“陪伴者”,是推进“四史”教育工作开展的重要力量。文章从高校辅导员视角出发,厘清“四史”教育在理工科院校中存在的问题,通过“启蒙+深耕”扎实理论、“体验教育”加深认知与“学思互融”沁润心田的“多维深润式”实践路径,将“四史”学习教育融入教育教学全过程,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

产学研合作耦合关系对科技成果转化绩效的影响研究——组织学习的中介作用

以组织学习为中介变量,研究产学研合作耦合关系与科技成果转化绩效的关系。结果表明,产学研合作耦合关系的三个维度对科技成果转化绩效存在显著的正向影响,影响效应依次是创新链与产业链耦合、行为耦合、资源耦合;产学研合作耦合关系对组织学习有显著正向影响;探索式学习与利用式学习对科技成果转化绩效有显著正向影响;组织学习在产学研合作耦合关系对科技成果转化绩效的影响中有部分中介效应,且利用式学习的中介作用更加明显。

国有企业科技人员股权激励效应的影响研究

科技人员是企业技术创新和产品创新的主力军,是我国企业进入工业4.0时代的主要力量。文章以竞争型国有企业的科技人员为研究对象,以科技人员实施股权激励为基础,对国有企业、高层管理者、科技人员自身及非持股员工的激励效应的影响进行实证分析。研究表明,国有企业科技人员股权激励有助于提高企业的技术创新,有助于提高科技人员的满意度、忠诚度和努力意愿,但不利于提高高层管理者的努力意愿,对高层管理者的忠诚度以及非持股员工的努力意愿和忠诚度均没有显著的影响。

新时代下红色文化助推乡村振兴的调研与实践——以米脂县杨家沟为例

我国脱贫攻坚战取得全面胜利,要进一步巩固扩展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,文化需先行。陕北地区红色文化资源丰富,孕育了党的革命精神和历史文化,米脂人继承发扬红色革命精神,在党的脱贫攻坚政策扶持下,生活水平不断提高。为了更好的传承红色文化、发扬红色精神,巩固脱贫成果,本文以陕北米脂县杨家沟红色根据地为例,通过调研探索并实践了红色文化传承新模式,实现了传播红色故事、弘扬红色精神、巩固脱贫、助力乡村振兴的目的。

“三全育人”理念下的大学生就业体系构建——以西部地区某高校电气工程学院为例

人才是第一资源,实施就业优先战略,强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业。高校毕业生是国家宝贵的人才资源,是就业工作的重要群体。“三全育人”理念对大学生就业工作具有较强的指导和借鉴意义,广泛应用于全国各类高校的就业指导工作中,但实际应用中仍存在教育主体参与度不够、就业指导服务工作连贯性不足和就业指导平台多元性不强等问题。针对这些问题,以西部地区某高校电气工程学院为例,探讨“三全育人”理念下大学生就业体系的构建。