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刍议新课改下的初中数学教学如何有效地开展探究性学习
被引量:
2
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作者
魏仕林
《中国教育技术装备》
2011年第11期81-82,共2页
开展探究性学习,不仅是为了适应当前中学课程改革中产生的研究性课程教学的需要,更重要的是为了培养学生的创新精神和实践能力,真正实现素质教育。在探究性学习过程中,学生要自己发现问题,通过实践操作、体验感悟、合作交流,创造性地解...
开展探究性学习,不仅是为了适应当前中学课程改革中产生的研究性课程教学的需要,更重要的是为了培养学生的创新精神和实践能力,真正实现素质教育。在探究性学习过程中,学生要自己发现问题,通过实践操作、体验感悟、合作交流,创造性地解决问题。在初中数学教学中开展探究性学习。
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关键词
探究性学习
数学教学
初中
课程教学
课程改革
实践能力
创新精神
素质教育
下载PDF
职称材料
如何提高大颗粒尿素产品的抗破碎强度
2
作者
魏仕林
《氮肥技术》
2008年第3期51-52,共2页
简要叙述影响大颗粒尿素产品抗破碎强度的原因,提出了减少破碎的应对措施,并介绍了应用效果。
关键词
尿素
抗破碎强度
分析
对策
原文传递
题名
刍议新课改下的初中数学教学如何有效地开展探究性学习
被引量:
2
1
作者
魏仕林
机构
浙江省泰顺县西旸中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第11期81-82,共2页
文摘
开展探究性学习,不仅是为了适应当前中学课程改革中产生的研究性课程教学的需要,更重要的是为了培养学生的创新精神和实践能力,真正实现素质教育。在探究性学习过程中,学生要自己发现问题,通过实践操作、体验感悟、合作交流,创造性地解决问题。在初中数学教学中开展探究性学习。
关键词
探究性学习
数学教学
初中
课程教学
课程改革
实践能力
创新精神
素质教育
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
如何提高大颗粒尿素产品的抗破碎强度
2
作者
魏仕林
机构
中海石油化学股份有限公司
出处
《氮肥技术》
2008年第3期51-52,共2页
文摘
简要叙述影响大颗粒尿素产品抗破碎强度的原因,提出了减少破碎的应对措施,并介绍了应用效果。
关键词
尿素
抗破碎强度
分析
对策
分类号
TQ441.41 [化学工程—化学肥料工业]
TK401 [动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刍议新课改下的初中数学教学如何有效地开展探究性学习
魏仕林
《中国教育技术装备》
2011
2
下载PDF
职称材料
2
如何提高大颗粒尿素产品的抗破碎强度
魏仕林
《氮肥技术》
2008
0
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