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浅谈初中班级管理中教育惩罚的合理运用 被引量:3
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作者 魏作仁 《学周刊》 2018年第9期159-160,共2页
在现代化的教育教学理念中,体罚是绝对不允许存在的。但是,在初中教学过程中,若是没有了惩罚,学生就不会建立应有的规则意识、秩序意识等。"体罚不可取,惩戒有空间",所以教师要运用一些合理的手段来进行惩罚,要在学生和家长... 在现代化的教育教学理念中,体罚是绝对不允许存在的。但是,在初中教学过程中,若是没有了惩罚,学生就不会建立应有的规则意识、秩序意识等。"体罚不可取,惩戒有空间",所以教师要运用一些合理的手段来进行惩罚,要在学生和家长不反感的前提下让班级管理中的教育惩罚变得比较容易接受,以达到更好的教学管理效果。 展开更多
关键词 初中 班级管理 惩罚
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提高初中教学管理水平之我见 被引量:3
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作者 魏作仁 《学周刊》 2017年第13期222-223,共2页
教育是培养人才的重要方式,一个国家的发展离不开教育。教学活动是教育的重中之重,而每个阶段的教学活动都离不开教学管理。初中是我国义务教育的重要阶段,科学的教学管理、合理的教学计划,不仅可以提高本阶段学生的学习兴趣,更有助于... 教育是培养人才的重要方式,一个国家的发展离不开教育。教学活动是教育的重中之重,而每个阶段的教学活动都离不开教学管理。初中是我国义务教育的重要阶段,科学的教学管理、合理的教学计划,不仅可以提高本阶段学生的学习兴趣,更有助于培养学生的学习积极性,还可以提高整个教学活动的质量。因此,教师应重视提高初中教学的管理水平,以使学生获得更好的发展。 展开更多
关键词 初中 教学理念 教学管理
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