我国行政资助相关法律问题研究——以教育领域为例

随着社会经济发展,政府在教育等领域的行政资助行为日益增多,然而目前我国法律学界和实务界均未对行政资助给予足够重视,行政资助在法律上缺乏系统性和程序性规定,也没有明确的法律救济方式。应当明确行政资助是一种独立的行政给付类型,并对作为具体行政行为的行政资助做出明确法律界定,在学理研究的基础上完善行政资助立法,规范行政资助程序,并适时扩大行政诉讼受案范围,将行政资助纠纷纳入行政诉讼的救济范围。

“枫桥经验”的法治意蕴与司法实践——以绍兴法院司法实践为样本的调研

枫桥经验诞生以来,不断与时俱进,逐渐成为一种独特的地方治理模式,并形成具有本土性质的法治实践,法治化发展趋势日益显著。绍兴法院利用枫桥经验发源地的本土优势,顺应枫桥经验的法治化发展趋势,坚持用法治化的思维和方式,谋划和推进枫桥经验在司法领域的实践,并引导和规范枫桥经验在其他社会建设方面的实践。为继续推进司法在枫桥经验法治化中的作用,应从价值导向、法治化实践范式、协同司法等方面入手,强化公正规范司法,注重依法化解矛盾,形成多部门合力,科学有序推进。

中国统一司法考试标准的规范化、科学化演进——以司法考试报名条件为例

2001年6月30日,全国人民代表大会常务委员会通过了《法官法》、《检察官法》修正案,规定国家对初任法官、检察官和取得律师资格实行统一的司法考试制度。统一司法考试制度自2002年实施以来已经走过了7个年头。7年以来,这一制度对建立统一的法律职业共同体准入机制。