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教师教学变革惰性的个案研究
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作者 邵光华 魏侨 《教师发展研究》 2024年第3期70-78,共9页
采用质性研究方法,以三名教师为个案进行半结构式访谈,撰写访谈故事脚本,分析教师不愿意参与教学变革的原因。结果发现,影响教师教学变革惰性的因素是多元的,主要包括认知态度与情绪控制能力等主观因素,家庭、学校和社会环境等客观因素... 采用质性研究方法,以三名教师为个案进行半结构式访谈,撰写访谈故事脚本,分析教师不愿意参与教学变革的原因。结果发现,影响教师教学变革惰性的因素是多元的,主要包括认知态度与情绪控制能力等主观因素,家庭、学校和社会环境等客观因素,以及改革任务的难度及实施方式主客观结合的因素。对此,教师应扭转消极保守观念,提升专业素养,加强情绪调节能力,克服过多犹豫顾虑;学校应积极创建教师专业发展平台,明确教师考核评价标准;社会应弘扬教学创新风气,助力政府部门落实教师保障政策,总体提高教师参与教学变革的积极性和成效。 展开更多
关键词 教学变革 教师惰性 个案研究
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同步课堂:实践意义、现存问题及解决对策 被引量:19
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作者 邵光华 魏侨 冷莹 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2020年第10期70-76,共7页
同步课堂以城乡学校同步课堂、乡村学校联盟同步课堂两种模式为主,旨在推动城乡资源共享,提升乡村教师水平,提高乡村学生学业成绩。在实践进程中,同步课堂产生了虚拟交互缺失真实,资源共享程度受限,乡村教师收获有限,城乡学生差异明显,... 同步课堂以城乡学校同步课堂、乡村学校联盟同步课堂两种模式为主,旨在推动城乡资源共享,提升乡村教师水平,提高乡村学生学业成绩。在实践进程中,同步课堂产生了虚拟交互缺失真实,资源共享程度受限,乡村教师收获有限,城乡学生差异明显,相关设备存在缺陷等一系列问题。针对此,提出以下解决对策:优化教授方式,提升异地“临场”体验;选择课堂内容,有针对性地开展同步课堂教学;组建同步班级,推动城乡长期合作;搭建网络平台,增进师生了解投入;开展课堂之外的活动,加强多方面交流合作;制定激励政策,提高教师参与热情;加强技术开发,克服设备自身缺陷。 展开更多
关键词 同步课堂 资源共享 教育公平
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教育硕士专业学位研究生实践能力培养改革探索 被引量:34
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作者 邵光华 魏侨 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第10期29-34,共6页
认为教育硕士专业学位研究生实践能力培养不足直接影响了人才的培养质量。在分析教育硕士专业学位研究生专业实践能力内涵基础上,提出实践能力全程化培养观及通过创新联合培养实践基地建设,激活基地学校的协同培养热情,进而提出实践能... 认为教育硕士专业学位研究生实践能力培养不足直接影响了人才的培养质量。在分析教育硕士专业学位研究生专业实践能力内涵基础上,提出实践能力全程化培养观及通过创新联合培养实践基地建设,激活基地学校的协同培养热情,进而提出实践能力培养的一些举措,介绍了取得的实践效果。 展开更多
关键词 教育硕士 培养模式 实践能力 教学改革 研究生教育
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“水课”形成根源分析及遏制措施探索 被引量:9
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作者 邵光华 魏侨 《宁波大学学报(教育科学版)》 2019年第5期87-92,共6页
分析"水课"产生的根源发现,课程设定本身偏离专业培养目标、课程实施过程缺乏有效监督管理加之教师自身惰性、对课程教学不重视使教师不愿投入过多精力于教学、师生本身对课程学习轻视等是水课产生的重要致因。在此基础上提... 分析"水课"产生的根源发现,课程设定本身偏离专业培养目标、课程实施过程缺乏有效监督管理加之教师自身惰性、对课程教学不重视使教师不愿投入过多精力于教学、师生本身对课程学习轻视等是水课产生的重要致因。在此基础上提出六条杜绝"水课"再生的建议:从"水课"源头抓起,从课程培养方案中剔除根源性"水课";加强课程教学过程的监督管理,防止有质量的课程堕落成"水课";切实改革高校教师评价机制,把人才培养放在第一位;加强师德修养,提高教师的教育责任意识;克服教师教学惰性,提高教师教学效能感;创建良好高校教学文化,优化教学环境。 展开更多
关键词 水课 课程视阈 产生根源 遏制措施
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乡村小规模学校小班化教育改革研究 被引量:2
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作者 魏侨 滕春友 邵光华 《教育评论》 2020年第2期152-157,共6页
实验调研表明,实施小班化教育改革能够促进乡村小规模学校发展。实施小班化教育的乡村小规模学校在校园文化建设、特色课程开发、教学模式转变、评价体系优化等方面都得到显著改善。乡村小规模学校在实施小班化教育的过程中仍存在一些问... 实验调研表明,实施小班化教育改革能够促进乡村小规模学校发展。实施小班化教育的乡村小规模学校在校园文化建设、特色课程开发、教学模式转变、评价体系优化等方面都得到显著改善。乡村小规模学校在实施小班化教育的过程中仍存在一些问题,未来发展中可通过建立小班化教育学校共同体、搭建网络互联平台、开展整合课程建设、共同探索小班化教育规律、关注学生的心理健康成长等措施给予解决。 展开更多
关键词 乡村小规模学校 小班化教育 教育质量
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新时代大学生学习现状调查及动力机制研究--基于地方普通高校的调查 被引量:5
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作者 邵光华 魏侨 《宁波教育学院学报》 2020年第1期19-24,53,共7页
由于诸多因素的影响,新现代大学生仍存在着学习动力不足问题。通过问卷与访谈调查,揭示了新时代大学生在学习态度、学习方式、学习动机、学习品质以及影响其学习因素等五个维度上的表现。结果显示,多数学生不注重课堂听讲,对考试期望不... 由于诸多因素的影响,新现代大学生仍存在着学习动力不足问题。通过问卷与访谈调查,揭示了新时代大学生在学习态度、学习方式、学习动机、学习品质以及影响其学习因素等五个维度上的表现。结果显示,多数学生不注重课堂听讲,对考试期望不高,缺少学术精神。多数学生倾向于自主学习,把课余时间一般用于专业学习之外,在学习动机上功利性较强,影响因素多元。在此基础上提出了构建大学生有效学习动力机制系统的建议。 展开更多
关键词 大学生 学习态度 学习动力
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雅安农商银行 举办党史暨乡村振兴知识竞赛
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作者 魏侨 蒋雨超 陈天航(文/图) 《当代县域经济》 2021年第7期104-104,共1页
为引导全行党员干部员工深入开展党史学习教育,认真贯彻落实四川农信2021年度工作会、乡村振兴金融服务工作会精神,以昂扬姿态迎接中国共产党成立100周年和“十四五”时期各项重点工作,近日,雅安农商银行举办了党史暨乡村振兴知识竞赛。
关键词 党员干部 农商银行 乡村振兴 党史学习 知识竞赛 金融服务工作 雅安
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教育变革视域下教师惰性现状调查研究 被引量:4
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作者 邵光华 魏侨 张妍 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期76-82,共7页
教育变革最大障碍是教师惰性.通过1420名教师的调查发现,当前教师惰性整体而言属于中等偏下水平,在教育观念、日常教学、教研科研、自我学习和培训交流五个维度上的惰性程度各有不同,其中日常教学方面的惰性较为严重,呈中等水平.教师惰... 教育变革最大障碍是教师惰性.通过1420名教师的调查发现,当前教师惰性整体而言属于中等偏下水平,在教育观念、日常教学、教研科研、自我学习和培训交流五个维度上的惰性程度各有不同,其中日常教学方面的惰性较为严重,呈中等水平.教师惰性在性别、学校类型、不同教龄段等特征变量上呈显著性差异,其中男性教师惰性程度高于女性教师,初中学校教师惰性程度高于其他类型学校教师,教龄为11-20年的教师惰性程度高于其他教龄段教师.针对教师惰性表现,从五个层面提出了消减教师惰性的策略建议. 展开更多
关键词 教师惰性 惰性状况 惰性差异
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校园文化景观创新设计与研究——以某学校校园景观为例
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作者 魏侨 《现代装饰(理论)》 2016年第5期82-83,共2页
校园景观建设要体现校园的文化与内涵。目前我国职业学校校园景观建设存在一些问题,如价值取向偏离、人文精神缺失等。本文结合某学校校园景观改造案例,采用文献研究、实地考察、案例分析等研究方法,提出校园文化景观创新设计的途径。
关键词 校园景观 文化景观 人文精神缺失 价值取向 校园文化 案例分析 教育激励 技术人才培养 品德修养 研究方法
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一个数字人的诞生
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作者 魏侨 《青年博览》 2022年第20期8-9,共2页
2022年6月19日,北京国际电影节宣布虚拟偶像“梅涩甜”担任本届电影节元宇宙推介官,在社交网络上引发了热烈讨论。从虚拟女团A-SOUL、阿里虚拟偶像AYAYI、抖音虚拟达人柳夜熙,到央视网数字虚拟小编小C、湖南卫视虚拟主持人小漾,等等,大... 2022年6月19日,北京国际电影节宣布虚拟偶像“梅涩甜”担任本届电影节元宇宙推介官,在社交网络上引发了热烈讨论。从虚拟女团A-SOUL、阿里虚拟偶像AYAYI、抖音虚拟达人柳夜熙,到央视网数字虚拟小编小C、湖南卫视虚拟主持人小漾,等等,大众往往只闻其名,并不了解他们是如何产生、如何活动的。 展开更多
关键词 数字虚拟 社交网络 虚拟主持人 央视网 湖南卫视 虚拟偶像
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