农村小学习作起步教学训练与实践的研究

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)提出,语文课程要注重发展学生核心素养。语文的核心素养就是,“学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”。学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验的发展过程中得以实现。而写作就是这种语言经验的重要方式,习作能力是语文素养的综合体现。

开展丰富多彩的语文实践活动,全面培养语文素养

随着新课标改革的实施,各学科教学越来越注重课堂实践活动的重要性,小学语文教学亦是如此,要想提升学生的语文素养,开展课堂实践活动非常重要。语文学科实践性较强,在实践活动中开展读、写、演等活动,不仅能让学生学以致用,还能在实践中获得新知,语言运用能力得到激发,这对提升学生的语文综合素养是非常有利的。基于此,本文着重分析开展课堂实践活动,提升语文素养的方法。