小学作文教学新探

写作的魅力在于通过精妙的语言和奇妙的构思，展示生活之美、人物之美、思想之美。在学生的写作启蒙教育阶段，教师的引导和教学方法是十分重要的。如何培养学生的写作兴趣，如何审题，如何构思，如伺立意，如何搜集材料，这些都需要教师进行指导。

课前三分钟,精彩你我他

言语作为一种思维和交际工具始终伴随着小学生学习生活过程,也是小学生获取信息的重要途径之一。到了中高年级学生发言的积极性减弱,发言质量不高,为此在每节语文课的前三分钟有计划地训练学生言语表达,逐步培养学生逻辑表达能力,培养人际交往中辩别是非的能力和创新求异的能力。

肉类发酵菌种真空冷冻干燥保护剂研究进展

直投式肉用发酵剂因其具有使用方便、发酵性能优良等优势而倍受关注,但是菌粉冻干存活率低的问题一度成为阻碍肉类发酵行业发展的壁垒。真空冷冻干燥过程中加入冻干保护剂能有效避免冷冻干燥对菌种的损伤,提高存活率。从肉类发酵剂、直投式肉用发酵剂、真空冷冻干燥技术对细胞损伤机理、冷冻干燥保护剂4个方面综述了冻干保护剂在提高肉类发酵菌种冻干存活率方面的应用,以期为后续冻干保护剂的筛选提供参考。

批注,心灵与文本的有效对话——浅谈小学中高年级的语文批注阅读

批注作为一种传统的阅读方法，能让学生动脑、动口和动手，真正成为学习的主人，实现了教学的价值引导和自主构建的功能。笔者结合自己在过去的三年时间里的探索和实践，就语文批注阅读的教学方法略谈浅见。

等待花开

担任一年级班主任不久，梅就给我留下了深刻的印象：每天早晨都来得很迟；桌上的书本文具摆放随意，桌面从未整洁过；上课很少专心听讲，常在座位底下做小动作，有时上课还回头与别人讲话。我没少批评过她，可她总是当面服软，掉过脸就故态复萌。她的作业也经常不能及时上交，我只有把她带到办公室，亲自在旁边督促、讲解，她的学习成绩自然也上不去。这个坐不稳、记不住，缺乏自制、自律的学生，让我很是头疼。

打开课堂教学的另一扇窗

在语文教学中，教师应当善于通过转变教学方式，激发学生的学习潜能，充分发挥学生主体性。在课堂教学中，教师应允许学生“插嘴”，活跃学生思维；鼓励学生走上讲台，激发学习兴趣；创设合作平台，拓展学习能力；故意制造错误，引起学生警觉。

浅探班级管理中后进生的转化

后进生一直是班主任管理头疼的问题,这就需要班主任抓住后进生的矛盾心理,从大处着眼,小处着手,深入、细致地做好后进生转化工作。一是树立'后进生也能成才'的坚定信念,二是善于捕捉后进生身上的积极因素,三是创造后进生转化的各种条件促其转化,四是抓反复,反复抓。班主任要转变观念,抛开偏见,给予真诚的信任与尊重,帮助后进生重新树立自尊与自信,使他们能够健康、活泼、快乐的成长。