一种多功能智能防护口罩的设计

介绍了一种以口罩为载体,具有主动送风、气体检测和呼吸检测功能的智能可穿戴设备。系统以STM32为核心,通过半导体气体传感器和气压传感器采集特定气体浓度、可吸入颗粒物浓度和口罩内气压;经控制器处理后,控制风扇主动送风,并通过蓝牙通信模块将相关信息发送至上位机,最终实现呼吸检测和气体检测功能。该系统具有降低呼吸阻力、功能丰富、可重复使用、安全可靠的优点,有较高的实用价值。

正视足球教学现状,积极探寻改进对策——小学校园足球发展存在的问题及对策研究

当前的小学教育中越来越重视素质教学,小学生的体育教学也受到了比之前更多的重视,小学中的体育运动项目也越来越多。近年来许多小学也开始开展足球这一体育项目的训练,主要以培养小学生对足球的兴趣,锻炼学生身体为主,同时丰富体育的教学内容,让学生热爱运动热爱体育。小学校园中的足球项目在增强学生身体素质,促进学生全面发展中有着十分积极的作用。然而在我国目前阶段的小学足球运动的开展中依然存在着大大小小的问题,针对这些问题,需要体育教师们重视足球项目,寻求新策略新方法,帮助足球项目在小学校园中更好的发展成熟。

体育教学构建“生态课堂”模式的研究

＂生态＂一词,原指生物之间,生物与非生物之间的相互关系,强调生态平衡就是让处于同一地球环境之中的生物与非生物之间和谐发展,它们的存在是相互依存的,破坏了其中一个生物链,平衡就失去了。将＂生态＂理念引入体育课堂,就是要将学生、教师与运动项目以平衡的理念相互结合,注重学生的内心感受。在＂生态课堂＂里,学生能感受到体育训练的趣味性,能以开放的心态面对体育训练,面对成长中出现的问题。

合作游戏融入小学体育教学中的阐述

小学是学生成长发展的黄金时期,对学生的全面成长有明显的促进作用。这一阶段的体育教学需要以学生身体素质的提升为重点,积极创新体育教学模式。为了构建高效课堂,体育教师需要结合学生的学习能动性,开展形式多样的游戏活动,将合作游戏与小学体育教学工作融为一体,充分开发学生的智力,提升学生的体育成绩和身体素质。