高中生物教学生活化反思

生物是一门探究世界自然生命的科学,帮助同学了解生物的生命。人本身就是一个生命体,生物学与人类的生活息息相关,生物教学生活化是时代发展必然的趋势,不仅可以提高学生学习生物学的兴趣,还可以帮助学生更好的了解自己。对于生物学的学习,学生没有形成良好的学习习惯,未能在生活中感受生物学的魅力。而生活化教学可以让学生更多的从生活中感受生物学这门学科中涵盖的内容,吸引学生的注意力,提高学生学习生物学的积极性。

反思策略在生物教学中的应用

新一轮的课程改革是挑战,更是机遇,对每个教师来讲是面临新的开始。如何按新课程要求,在新课程理念下快速提升自己,引领自己？我想：反思是教师专业成长最有效的途径,讲究策略才能百战不殆。那么,针对自己的生物学科要反思什么？怎样反思？本文将结合自身实践,谈些粗浅的看法。