基于社团活动的农村初中学生艺术素养培养

在素质教育的环境下,发展学生的艺术素养成为了教育的重要目标之一,给教育领域带来了很大的改变。在农村地区,由于教学资源、教学环境等的影响,对初中学生的艺术素养培养还存在着较多的不足,需要当地学校与教师付出更多的关注与精力,从而逐步优化当地的艺术教育环境。学校可以使用社团活动的手段,构建动态的校园艺术环境,帮助学生逐渐掌握艺术的观点,在活动当中形成良好的艺术素养。

运用情境教学 激活语文课堂

新课程改革赋予语文教学的任务是：不仅使学生获得相应的基础知识、阅读能力和写作方法。更重要的是培养学生科学的态度、求实的品质、创新的思想和开拓进取的精神。笔者认为在语文教学中恰当地设置教学情境，把学生的认知活动和情感活动结合起来，能激发学生的学习动机，丰富学生的感知。提高教学的科学性和艺术性，并促进学生的主动发展。那么．如何设置有效的教学情境呢？