高校教师循环式绩效评价模式探究

我国多数高校现行的"奖惩式"教师绩效评价模式,是一种只重结果不重培养、对教师资源进行掠夺式使用的评价模式。国外倡导的"发展性"教师绩效评价模式虽然是教师绩效评价的一种趋势,但由于种种原因并不能直接应用于我国。因此,本文在充分研究这两种评价模式的基础上,着眼于教师的终身职业发展,构建了循环式高校教师绩效评价模式。

高校教师管理的重要环节——北京市的高校教师绩效评价体系

高校教师绩效评价是高校教师绩效管理体系中一个重要的环节。研究、解决当前高校教师绩效评价体系存在的问题,对于改革现行教师绩效评价体系,建立健全高校教师工作绩效管理具有重要的现实意义。

高校教师绩效考核体系调研数据分析

为了对高校教师的绩效进行研究，以改进现行高校教师绩效考核体系，使其更为科学、合理、有效，民盟北京市委调研组对在京15所院校的117位教师进行了问卷调查。