BBS视阈下辅导员网络思想政治教育工作创新与探索——以“我爱南开”BBS为例

在网络全民化的校园语境下,辅导员作为学生的青春引路人,在以高校电子公告板系统(BBS)为代表的网络思想政治教育平台中发挥着重要作用。辅导员在日常工作中以BBS为平台,采取与BBS相配合的'另类'形式,积极开展网络思想政治教育工作,弥补了传统思想政治教育工作的不足,同时对辅导员工作提出了新的要求。

私媒体与公教育——浅谈利用微博拓展高校网络思想政治教育工作新领域

网络时代已经发展成为一个以人的关系为核心的社交网络时代,以往大众传播媒体"点对面"的单向传播方式和传统的以课堂为主的教育模式,已经不能适应人们对网络信息的需求。微博作为私媒体的典型代表,因其自主选择信息、自由表达观点、时尚、便捷等特点而受到全球网络大众的欢迎,甚至影响到全球的政治、经济、文化等层面。高校思想政治教育工作面对的是最具活力和时尚感的青年学生,应时刻关注时代变化,不断充实、更新、丰富网络思想政治教育内容和形式,努力培养具有较高政治素质、较强综合能力的社会主义合格人才。

经济危机对大学生就业的影响与对策

一、经济危机前后大学生就业的现状 由美国次贷危机演变而成的国际金融危机以及由此引发的经济危机，对世界经济产生了广泛而深远的影响。随着房地产、金融领域向实体经济的蔓延和渗透，国际间进出口贸易迅速萎缩，业务量锐减，直接导致了我国大量依赖出口的外向型企业经营陷入困境，由此推倒了金融危机影响中国经济的第一张“多米诺骨牌”，在连锁效应的作用下，

糖尿病伴脑卒中患者血糖控制的降糖方案分析

目的探讨不同胰岛素使用方案对糖尿病合并脑卒中患者血糖控制及临床疗效。方法选择本院脑卒中急性期伴糖尿病的患者。研究组给予胰岛素泵持续皮下注射,对照组给予胰岛素多次皮下注射,对比研究组和对照组空腹血糖及餐后2h血糖达标时间;两组胰岛素使用期间低血糖发生率;两组治疗前后脑卒中肢体功能评分。结果研究组空腹血糖及餐后2 h血糖达标时间明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组和对照组岛素使用期间低血糖发生率分别为0%、9%,差异有统计学意义(P<0.05);研究组治疗前NIHSS评分及BARTHEL指数评分分别为(17.35±2.34)分、(43.85±5.93)分、对照组治疗前NIHSS评分及BARTHEL指数评分分别为(17.46±2.61)分、(44.01±6.34)分,两组差异无统计学意义(P>0.05);研究组治疗后NIHSS评分及BARTHEL指数评分分别为(8.34±1.53)分、(96.34±12.82)分、对照组治疗后NIHSS评分及BARTHEL指数评分分别为(13.42±1.97)分、(84.86±9.64)分,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论与胰岛素多次皮下注射相比,胰岛素泵持续皮下注射对控制糖尿病合并脑卒中患者血糖水平效果更优,同时能够改善脑卒中患者肢体功能评分。

吡格列酮与格列美脲联合二甲双胍治疗2型糖尿病的对比研究

目的比较吡格列酮或格列美脲联合二甲双胍治疗2型糖尿病(T2DM)患者的疗效与安全性。方法选取我院2013年2月—2017年1月收治的T2DM患者140例,随机分为A组(吡格列酮+二甲双胍)和B组(格列美脲+二甲双胍),两组均治疗3个月,对比两组治疗效果。结果治疗后,两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、空腹胰岛素、胰岛素抵抗指数均下降,胰岛素敏感指数上升,两组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。B组BMI、血糖达标时间、低血糖发生率均低于A组(P<0.05)。结论格列美脲或吡格列酮联合二甲双胍治疗T2DM疗效相近,但格列美脲联合二甲双胍体对重控制更优,血糖达标时间更短,低血糖发生率更低。

老年患者药物不良反应174例的临床分析与干预策略

目的探讨老年患者药物不良反应的临床特点与干预策略。方法对连续3年在我院门诊及住院治疗的1026例老年患者的药物治疗情况进行跟踪分析,以其中174例老年患者出现的药物不良反应作为研究资料,研究老年患者发生药物不良反应的危险因素、药物品种和数量、与年龄和多重用药的关系、临床症状及给药途径,统计分析老年患者药物不良反应的特点。结果本组病例发现,老年患者药物不良反应的危险因素是老年女性、低体重、多病共存、多重用药、肝肾功能不全、过敏体质、不良用药、服药依从性差等,发生率随年龄增长而增加,涉及多种药物,与多重用药有关,临床症状涉及多系统,发生于不同的给药途径。结论临床医师对老年疾病要有客观、综合的评价,从全科的角度对疾病进行分析,治疗的选择需要充分考虑老年患者生理和疾病的特点,以老年患者的精神心理状态、治疗的依从性、器官功能状况、预期寿命等作为治疗依据,将老年慢病管理和专科治疗合理的结合,重视药物相互作用及脏器代谢功能,减少副作用和药源性疾病的发生。