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浅谈如何激发初中生学习语文的兴趣
被引量:
1
1
作者
魏双兰
《教育教学论坛》
2011年第7期118-118,共1页
语感教学是语文教学中牵一发而动全身的方向和策略问题。这个根本问题解决好了,势必推动语文教学思想、教学内容、教学过程和教学方法的全面改革,带来语文教学的新局面和高效率。正如法国教育学家第斯多惠所说:"教学的艺术不在于...
语感教学是语文教学中牵一发而动全身的方向和策略问题。这个根本问题解决好了,势必推动语文教学思想、教学内容、教学过程和教学方法的全面改革,带来语文教学的新局面和高效率。正如法国教育学家第斯多惠所说:"教学的艺术不在于传授本领,在于激励、唤醒、鼓舞。"在教学中只有始终坚持激发和培养学生的学习兴趣,才能激发学生的求知欲,以产生学习的内在动力,提高教学效果;才能把学生从被动接受中解脱出来并充分发挥学生的主体作用,建构学生的主体地位。
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关键词
激发
学习兴趣
教学气氛
创设情境
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题名
浅谈如何激发初中生学习语文的兴趣
被引量:
1
1
作者
魏双兰
机构
河北省永年县第七中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第7期118-118,共1页
文摘
语感教学是语文教学中牵一发而动全身的方向和策略问题。这个根本问题解决好了,势必推动语文教学思想、教学内容、教学过程和教学方法的全面改革,带来语文教学的新局面和高效率。正如法国教育学家第斯多惠所说:"教学的艺术不在于传授本领,在于激励、唤醒、鼓舞。"在教学中只有始终坚持激发和培养学生的学习兴趣,才能激发学生的求知欲,以产生学习的内在动力,提高教学效果;才能把学生从被动接受中解脱出来并充分发挥学生的主体作用,建构学生的主体地位。
关键词
激发
学习兴趣
教学气氛
创设情境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈如何激发初中生学习语文的兴趣
魏双兰
《教育教学论坛》
2011
1
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