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面向阿尔茨海默病的非侵入性光生物调节治疗
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作者 魏双红 刘琦 +4 位作者 郭延光 张玉琴 王韵乐 霍星星 陈雷 《激光生物学报》 CAS 2024年第1期1-13,共13页
据我国阿尔茨海默病协会官方网站显示,在我国60岁及以上老年人中约有1500万痴呆患者,其中1000万是阿尔茨海默病患者。随着我国人口结构老龄化,这一数据还将不断攀升。目前,按照现代医学寻找治疗靶点的逻辑思路,尚无有效治疗阿尔茨海默... 据我国阿尔茨海默病协会官方网站显示,在我国60岁及以上老年人中约有1500万痴呆患者,其中1000万是阿尔茨海默病患者。随着我国人口结构老龄化,这一数据还将不断攀升。目前,按照现代医学寻找治疗靶点的逻辑思路,尚无有效治疗阿尔茨海默病的因应对策,药物治疗有许多限制,外科手术也无能为力。对此,我们不得不重新思考传统的系统化、整体化和功能化观点,并针对产生阿尔茨海默病背后的先导因素采取相应的治疗策略。近年来,关于光生物调节(PBM)治疗神经退行性疾病的研究逐渐增多,越来越多的学者尝试采用非侵入性PBM方式延缓、抑制,甚至逆转神经元退行性病变。在神经疾病治疗方面,PBM作为一种新的治疗方式,具有无创伤、无副作用、可以调节氧自由基浓度、激活干细胞调节细胞转录、刺激神经递质分泌、激发突触与神经元生长等显著优点。这些优点是其他治疗方式无与伦比的。本文综述了现代医学关于阿尔茨海默病治疗的靶点,阐释了PBM治疗阿尔茨海默病的机制,从动物模型、临床试验、病理与细胞模型方面系统总结了PBM治疗阿尔茨海默病的进展,并对未来发展做出展望,旨在为探索阿尔茨海默病临床干预新措施以及发展先进治疗方法和医疗器械提供参考。 展开更多
关键词 光生物调节 阿尔茨海默病 近红外光 先进治疗方法 医疗器械
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儿童乳牙根管感染的细菌学分析 被引量:3
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作者 任蕾 杨圣辉 +3 位作者 张廷发 苏瑞云 白博明 魏双红 《中国微生态学杂志》 CAS CSCD 1990年第4期27-30,共4页
对18例3~8岁儿童乳牙的根管感染以无菌技术进行定量取样,按种于12种选择性培养基和2种非选择性培养基上,进行需氧、微需氧和厌氧培养,并对细菌菌落计数。对牙髓拟杆菌和牙龈拟杆菌作半定量免疫荧光染色计数;并对其中9例病牙进行了菌相... 对18例3~8岁儿童乳牙的根管感染以无菌技术进行定量取样,按种于12种选择性培养基和2种非选择性培养基上,进行需氧、微需氧和厌氧培养,并对细菌菌落计数。对牙髓拟杆菌和牙龈拟杆菌作半定量免疫荧光染色计数;并对其中9例病牙进行了菌相分析。检出的所有细菌中,厌氧菌占绝对优势;其中检出率较高的菌为:产黑色素拟杆菌属,厌氧革兰氏阳性球菌,微需氧革兰氏阳性球菌等.本试验证明,儿童乳牙根管感染是以厌氧菌为主的混合感染,其中以产黑色素拟杆菌属等最常见. 展开更多
关键词 乳牙根管感染 厌氧菌
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儿童牙齿根管感染的细菌学分析
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作者 任蕾 杨圣辉 +3 位作者 张庭发 苏瑞云 白博明 魏双红 《中国微生态学杂志》 CAS CSCD 1989年第1期160-160,共1页
对18例3~14岁(平均5岁)儿童牙齿的感染根管进行无菌定量取样,稀释后种于12种选择培养基和2种非选择培养基上,进行需氧、微厌氧和厌氧培养,并进行计数。对牙髓类杆菌和牙龈类杆菌进行半定量荧光免疫染色计数。并对其中9例病牙进行菌相... 对18例3~14岁(平均5岁)儿童牙齿的感染根管进行无菌定量取样,稀释后种于12种选择培养基和2种非选择培养基上,进行需氧、微厌氧和厌氧培养,并进行计数。对牙髓类杆菌和牙龈类杆菌进行半定量荧光免疫染色计数。并对其中9例病牙进行菌相分析。除一例纯需氧菌感染和二例纯厌氧菌感染外, 展开更多
关键词 根管感染 选择培养基 牙髓类杆菌 需氧菌 感染根管 牙龈类杆菌 荧光免疫 厌氧菌感染 肠球菌属 革兰氏阳性球菌
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浅谈中医院如何加强新制度财务管理
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作者 魏双红 《浙江临床医学》 2000年第11期741-741,共1页
关键词 中医院 财务制度 财务管理
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多媒体,让抽象的文意“具象化”
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作者 魏双红 《四川教育》 2016年第09X期81-81,共1页
语文学科的特点就在于文字抽象、文意抽象。要准确把握课文的内涵,需要借助其他直观的教学手段。多媒体的出现很好的解决了这个问题。
关键词 多媒体 抽象 文意 具象化 语文学科 教学手段 课文
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解析乡镇小学数学教学现状与策略
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作者 魏双红 《人生十六七》 2017年第9Z期9-9,共1页
随着我国综合国力的快速提升,我国在教育教学方面都有了新的要求和标准。在新的课程标准和素质教育的大背景下,小学数学教育作为学生接触数学的起始阶段,培养学生的数学逻辑思维能力、发散性思考问题的方法以及学习兴趣具有重要的现实... 随着我国综合国力的快速提升,我国在教育教学方面都有了新的要求和标准。在新的课程标准和素质教育的大背景下,小学数学教育作为学生接触数学的起始阶段,培养学生的数学逻辑思维能力、发散性思考问题的方法以及学习兴趣具有重要的现实意义。然而在诸多因素的影响下,小学数学教学出现了越来越多的问题,影响了数学教学的良性健康发展。本文通过对乡镇小学数学教学现状进行了解析,就如何提高教学质量提出相关的策略。 展开更多
关键词 乡镇 小学数学 现状 策略
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