湖北地区“非遗”在基础教育中的“美育”普及性研究

非遗已经上升为国家文化发展战略,国家政策鼓励、支持教育机构将民间文化遗产纳入学校的教学内容,而学校美术教育具有民间文化传承的功能,这就为民间文化遗产走进学校美术教育提供了可能性。本文以湖北地区非遗目录为代表,选取部分中小学、大专及本科院校为调研对象,从"非遗"的"美育"角度,分析美术课程资源的开发和利用的意义和现状,以期达到对非遗的传承和美术课程资源的最优化。

中国石窟、寺观壁画形式语言的研究及对当代重彩画创作的影响

绘画是一门视觉艺术,同时也是一门造型艺术。绘画艺术的许多问题最终都需要经过视觉形式语言来回答。在中国当代的重彩画开始复兴与成长的过程中,如何使曾经辉煌灿烂的艺术形式及其表现形态趋于现代,使其审美趣味从古典趋往当代,我在着重研究中国石窟壁画、寺观壁画方面,着重于当时社会人文的大背景下,对其艺术的线条、构图、赋色的演变和发展,作了较为深入的研究和探索。

谈中俄艺术教育——列宾美术学院与湖北美术学院基础教学比较

通过两年时间对俄罗斯列宾美术学院的访学,笔者较为深入地了解了列宾美术学院的教学体系及教学特点,他们在写生造型﹑创作﹑名作临摹等方面有自己独特的教学特点。现结合湖北美术学院的艺术教育及教学改革进行比较研究,以期对国内的艺术教育给予有意义的借鉴。

铁路枢纽内高速铁路跨线车流解决方案研究

随着我国高铁逐渐成网,各线间跨线客流越来越多,联络线的设置越来越复杂,工程代价也越来越大。总结直达和中转换乘2种输送模式的优缺点及适应性,鉴于我国目前采用直达为主的运输组织模式,梳理直达模式下跨线车联络线有区间—区间联络线、区间—车站(车站—区间)联络线、场间联络线、站后设环线4种基本形式,总结出当跨线客流较大,应优先采用区间—车站(车站—区间)联络线的形式,当跨线客流较小,可采用场间联络线的形式,降低工程投资。以洛阳枢纽西安至平顶山方向运输径路解决方案为例,基于“四网融合”的理念,设置联络线解决跨线车流运输径路的方案,并对4个方案进行定性分析,提出推荐方案。对于枢纽地区解决折角运输、联络线设置和跨线车流运输径路方案研究方面具有一定参考意义。

邵永铁路引入永州铁路地区方案研究

邵永铁路是国家中长期铁路网规划中呼南通道的组成部分,在路网中具有重要意义和作用。根据永州铁路地区内既有线路概况,以及永州城市总体规划及客运需求,综合考虑相关规划线路建设时序,研究邵永铁路引入永州铁路地区方案,即接入既有衡柳场方案和新建永州东站2套建设方案及其子方案系统。通过比较分析各项地区接入方案的线路布局方式、工程投资额度及对城市规划的影响,推荐采用邵永铁路引入永州站衡柳场并改造车站咽喉、预留高速场方案,从而实现邵永铁路与永州铁路地区其他铁路的分工协同,减少对既有铁路的运营干扰,提高永州铁路地区运输能力利用率。

二连站散堆装货物换装方式的选择

根据二连站既有货物换装场布置及进口散堆装货物运量急剧增长的情况,分析货物换装区的作业流程、常用装卸设备性能及换装方式,从自动化程度、换装效率、环境污染、地形适应等方面比较散堆装货物落地换装及换轮作业的特点,对二连站货物换装场地布置及散堆装货物换装方式选择进行规划。

分析化学中的质量保证和质量控制要点研究

将统计学和化学工程与实际测量或特定生产相结合便是分析化学中质量控制和保证。为了达到可信度高,准确性强、经济效益好的既定目标,必须要经过一系列的质量审核与质量控制方可满足要求。分析测试有很多误差来源,其是一个相对捉摸不透的系统,经过分析化学中质量控制与质量保证将其中的误差来源搞清楚,并将误差率降低到预期目标是质量保证的任务。

邵永铁路引入邵阳地区方案研究

邵永铁路北接邵阳地区,南至永州地区,是国家“八纵八横”高速铁路主通道之呼南通道的重要组成部分,其建设有助于区域铁路网的进一步完善,推动区域经济高质量发展。通过分析邵阳地区既有铁路、在建及规划铁路概况,结合邵阳市城市总体规划、线路走向、车站分布、车流特点及利用既有铁路设施设备情况,主要研究邵永铁路引入既有站和引入新建站两大系列方案。在分析不同方案的优缺点后,确定引入邵阳站主方案,在此基础上从工程条件、运输组织和工程投资3个方面进一步分析比较,确定近期引入娄邵场、远期接引高速场方案为推荐方案。

论中国古典绘画色彩的表现

中国绘画艺术经过几千年的历史发展而逐渐形成独特的风格,在当代工笔画、重彩画、彩墨画开始复兴与成长的过程中,对中国古典绘画样式与风格的演进进行研究,了解美学特征及审美表现,对中国画色彩这一视觉艺术的语言形式在当代文化背景下的拓展与转型具有重要意义。

信息技术课堂教学与学习方式改革--以视觉艺术基础部《中国传统造型语言》课程为例

在“互联网+”时代,信息技术给教育带来的翻天覆地的变化,教师利用信息技术的优势来优化课堂教学,帮助学生更好地掌握、理解和整合知识。信息技术可以帮助学生理解知识、感受情感表达、提高学习兴趣,但是也存在着不少的问题。因此,教师在运用信息技术的过程中,要注意避开其弊端,通过个性化教学、扩展教学资料、辅助难点教学、开展多样互动,推动信息技术课堂教学和学习方式改革,从而促进我国现代化课堂教学和学习方式进步。

论中国当代山水画的现代性

山水画是在特定的时空中形成的一种独有的艺术形态,它蕴含着中国人潜在的心理沉积和时代性的意识形态。在中西文化相互交融的20世纪,山水画从古典走向现代,从具象走向抽象,笔墨与色彩的结合,传统与现代的融合,民族性与世界性的融合,都是对传统艺术再认识的结果,艺术家以多元化的创作理论和现代绘画风格展示了强烈的内在修养和审美追求。因此,当代的山水画仍然要坚持本民族的特色,又要吸收新鲜的元素,发展既有民族特色又具时代感现代性的中国当代山水画。

从欲望的对象到女性意识的萌芽——意大利文艺复兴时期绘画艺术的女性主题研究

古往今来,女性主题艺术一直都是视觉艺术作品的主要表现题材之一。男女艺术家对此题材做出了不同的或相近的诠释和塑造。很明显,男性艺术家的作品处于优势状态。文艺复兴时期的女性主题基本上还停留在男性眼中的被看以及欲望的对象,是＂他者＂,而不是＂女性自我的塑造＂。但在意大利文艺复兴时期,一些女性艺术家的创作中已经出现了女性意识的萌芽。本文着眼于艺术中的＂性别＂问题,从男女艺术家的女性形象作品入手,分析它们的特点,并联系具体的性别差异和社会因素对它们异同之处进行比较和归纳,从而揭示作者性别与女性形象题材之间的微妙关系。