新课程背景下对高中语文课堂阅读教学的思考

新课程背景下的语文阅读教学出现了高能耗的现象。高中语文阅读课堂应是彰显学生个性,体现学生思维创造的重要阵地。少一点强加,多一些自由,不惟"考试"是尊,惟"形式"是崇,促进学生的终身发展。

浅谈高中语文智慧型课堂之构建

新的课程标准对语文课堂教学有明确而具体的要求，要充分发挥学生的自主学习的积极性，挖掘教师的自身潜力实现课堂的高效。缘于此，作为教学工作的组织者必须要解决的关键问题是构建智慧型高中语文课堂。

“导之以行”与语文教学之意义——浅谈高中语文教学中学生学习习惯的培养

时常在私下里听到同事的议论：语文真难教，怎么努力都难出成绩；学生不会学语文，缺乏自觉性，等等。其实，当静心思考这一问题时，可以发现有一个词需要我们重新认识，那就是“习惯”。

浅谈高中语文教学中重要句子之赏析

文章是由句子组成的,重要的句子就像文章的眼睛一样。借助文眼,就能很好把握文章中心。所以作家在构思作品,立意谋篇时,特别重视炼句。把一个句子炼好了,文章既为之生色不少,同时在营造意境,表达思想,传递旨趣方面,又有独特的效果。因此,要让学生能够更好的读懂文章,理解文意,就必须要抓住这些重要的句子,通过思考、探究、分析而领悟其精髓。那么在平时的语文教学中,应该如何引导学生去赏析重要句子?我以为应该做好以下几方面的事情: