落实新课标“教学建议”的课堂教学策略

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》不仅明确了“为什么教”“教什么”,也为“怎样教”提供了路径指引。新课标从教学目标、教学内容、教学方法、实践体验方面提出了具体建议,教师要认真研读新课标内容、积极落实新课标建议,从准确制订教学目标、关注时事关心学生生活、构建大单元知识框架、融合多种教学方法等方面改进课堂教学,落实立德树人根本任务。

撕了课本之后

开学不久,我正办公室备课,历史课代表来叫我：＂老师,历史老师让您去一趟。＂我知道一定是班里有事发生了。在从办公室到教室的路上,我向课代表简单地了解了一下情况。原来是我班小刘同学在课堂上撕了同桌的课本,老师让他出去.

让“知识树”扎根课堂

《思想品德课程标准》在教学建议中指出,要'引导学生学会学习','在自主探究和独立思考的过程中增强道德学习能力'。每次讲完新课,我都会引导学生对本课内容做简要总结,或是三言两语概述大意,或是自编顺口溜提炼要点,但更多时候是用绘制'知识树'的方式构建知识框架。

“生活中的是非善恶”教学实录

【教学目标】1.通过正反事例的对比,了解真善美、假恶丑对个人和社会的不同影响。2.知道生活中的是非善恶具有复杂性,增强明辨是非善恶的能力。3.养成良好的是非善恶观念,积极追求真善美。【教学对象】七年级学生。【教学准备】多媒体课件、视频、音频、资料等。

水晶帘动微风起 满架蔷薇一院香——“责任对于你我他”教学实录

一、教学目标 1．情感态度与价值观：增强责任意识，勇于承担责任。 2．能力：初步理解社会生活的复杂性，提高实践与奉献社会的能力。