家庭作业努力的性别差异元分析

教育工作者和家长都认为家庭作业能促进学生的学习、成就、工作习惯和动机。家庭作业作为学校教育的重要组成部分,本文对家庭作业行为中的努力维度的性别差异进行了元分析,来深入探讨在当前的学校教育条件下家庭作业努力程度的表现。采用元分析的方法,对以往的研究观点进行总结与澄清,结果表明,中小学生家庭作业努力不存在性别差异,学段、地区、学科和出版类型对性别和家庭作业努力的调节效应不显著。

“波士顿倾茶事件”与北美文学之发源

波士顿倾茶事件标志着美利坚民族追求独立的开始,它不仅传递了美国的民族精神,还书写了美国的民族身份。本文整理了波士顿倾茶事件的发展经过,分析了茶在事件中扮演的重要角色,结合北美文学的发源地,旨在通过波士顿倾茶事件与北美文学之发源的联系揭示北美殖民地民族身份与民族属性的形成。