核心素养指向下小学低年级语文书写教学的实践与思考

在提倡培育学生核心素养的背景下,小学生的书写能力、书写习惯越来越受重视。书写是学生必须掌握的基础技能,也是体现学生人文涵养的重要形式。作为小学语文教师,在核心素养指向下要对书写教学引起重视,通过有效的书写教学策略,提高学生的书写能力,并极大增强学生审美能力,使学生的文化修养得到切实提升。本文立足小学低年级语文,从书写教学现状出发,对核心素养指向下小学低年级语文书写教学的策略进行了一番探究。

小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

随着中国科技实力的不断发展，国家对教育非常的重视，尤其是针对语文的教育，更是要从小抓起。但是在教学过程中，小学语文经典诵读教学还是非常不理想。本论文就是针对小学语文经典诵读教学方式存在的问题，给出相应的解决对策和解决措施，怎么样才能更好的提高小学语文经典诵读的教学效果成了现阶段需要解决的问题。