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情景教学法在初中语文写作教学中的应用
被引量:
3
1
作者
魏国蕊
《新课程研究(上旬)》
2017年第6期104-105,共2页
写作教学是初中语文教学的重要组成部分,也是让教师和学生头痛的一大难题。写作教学对于培养学生的语言表达能力、书写能力、思维能力有着积极的促进作用,也是提高学生语言应用能力的基本途径。在初中语文写作教学中运用情境教学法,...
写作教学是初中语文教学的重要组成部分,也是让教师和学生头痛的一大难题。写作教学对于培养学生的语言表达能力、书写能力、思维能力有着积极的促进作用,也是提高学生语言应用能力的基本途径。在初中语文写作教学中运用情境教学法,有助于引发学生思想和情感的共鸣,从而提高学生的写作水平。本文主要分析了初中语文当前的写作教学现状,阐明了写作教学的意义,并提出了情境教学法在初中语文写作教学中的具体应用。
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关键词
初中语文
写作教学
情境教学
应用
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职称材料
题名
情景教学法在初中语文写作教学中的应用
被引量:
3
1
作者
魏国蕊
机构
浙江省温州乐清市芙蓉镇中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2017年第6期104-105,共2页
文摘
写作教学是初中语文教学的重要组成部分,也是让教师和学生头痛的一大难题。写作教学对于培养学生的语言表达能力、书写能力、思维能力有着积极的促进作用,也是提高学生语言应用能力的基本途径。在初中语文写作教学中运用情境教学法,有助于引发学生思想和情感的共鸣,从而提高学生的写作水平。本文主要分析了初中语文当前的写作教学现状,阐明了写作教学的意义,并提出了情境教学法在初中语文写作教学中的具体应用。
关键词
初中语文
写作教学
情境教学
应用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
情景教学法在初中语文写作教学中的应用
魏国蕊
《新课程研究(上旬)》
2017
3
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