几何画板在高中数学教学中的运用

几何画板是很好的教学软件平台，它有强大的计算和作图功能，其“动态性”的特点能让枯燥无味的数学活起来，大大地提高学生学习数学的兴趣；同时能为加大数学课堂容量、深入探究数学问题、寻找问题的共性、让数学问题直观化等提供保障。

类比思想在圆锥曲线探究中的应用

类比思想是数学创造性思维的一种重要思想，它能实现知识的正迁移，在探究性活动中指明一个方向．德国天文学家和数学家开普勒对类比更是情有独钟，他说：“我们珍视类比胜于任何别的东西，它是我最可信赖的老师．”康德也深刻地指出：“每当理智缺乏可靠论证的思路时，类比这个方法往往能指引我们前进．”可见类比是发明创造的源泉，是探索问题、解决问题、发现新结果的一种卓有成效的思维方法．在高中数学中，

培养数学解题规范并在规范中进步和提升

解题是数学学习的重要过程,学生往往由于答题不规范而失分。如何让学生规范答题,做到在答题中会而对、对而全是教师需要解决的一个问题。本文从规范书写、加强记忆、教师示范、学习评分标准、从严要求、培养阅读、展示优秀七个方面对此进行了阐述。

浅议互联网络在高中数学课堂中的具体应用

新课标强调了信息技术对数学学习内容和方式的影响,倡导把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,从而有效地改进教与学的方式。高中数学的学习对学生而言有着一定难度,与此相对应地,高中数学的教学对教师来说也就具有较大的挑战性。互联网络作为现代信息技术的基础,在实际教学中愈来愈展现出巨大优势,一线教师应对此给予足够重视,并善于充分借助互联网络提升教学效果。本文结合实例简要探讨了互联网络在高中数学课堂中的具体应用,冀对相关教学工作者有所启示。

学好数列 注重细节

数列是高中数学的重要内容,学习数列时细节很重要,由于在数列中有上下标的不同,字母符号表达的含义不同等,很容易混淆。学生在学习数列时常常由于粗心大意或书写不规范或理解不到位而错误。因而要学好数列,注重细节是非常重要的。