基于EDA技术推进数字逻辑课程改革和精品课程建设

介绍以EDA技术平台为基础,数字逻辑课程的教改方案和精品课程建设的探索与实践,探讨以培养能力为主导的教学改革思路。

数模混合测试仪的开发应用

本文主要介绍数模混合测试仪的开发方法,它利用微型计算机强大的计算能力,可以模拟出各种元器件的测试环境,并对它们进行快速的测试。及如何使用通用仪器编程语言及I/O通信方式快速构建自己的元件测试平台。

切诺基2.5L电控发动机故障检测显示系统的实现

本文以切诺基2.5L发动机电控系统为原型,模拟汽车在运转过程中电控系统的各个工作状态,并通过读取故障输出电信号脉冲,把其相应的故障代码直观地表示出来,从而达到直观显示发动机电控系统的工作情况,解决了灯显不宜读取的问题。

BC3192测试系统的开发及使用说明

基于微机的强大功能以及VXI总线开放灵活的特点,介绍BC3192测试系统的的研制开发,同时给出其使用说明。

仪器驱动程序的设计开发

本文主要介绍在BC3192测试程序中 ,如何利用LabWindows/CVI软件 ,进行仪器驱动程序的开发 ,实现同VXI总线进行通信。

网上动态数据库查询

介绍如何利用当今计算机界最为流行的WWW技术及Java编程技术等,设计一种从网上动态查询数据库信息的方法。

LabWindows/CVI仪器驱动程序的开发

主要介绍在BC3192测试程序中,如何利用Labwindows/CVI软件进行仪器驱动程序的开发,以实现与VXI总线的通信且快速构建自己的元件测试平台。

FAX通信服务网的实现

本文主要介绍Ｆａｘ邮件系统的自动转发过程，在ＦＡＸ通信服务网上，用户通过本地张端终端编辑文件，并经Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网送往远端接收者。

FAX通信服务网的实现

本文主要介绍Fax邮件系统的自动转发过程。在FAX通信服务网上,用户通过本地终端,编辑文件,并经INTERNET网送往远端接收者。

既定格式传真文件的发送

本文对在DOS和WIN95下发送传真软件的编制方法做简单介绍并附以程序说明。针对调制解调器的两种类型:CLASS-1和CLASS-2,分别对发送传真的五个阶段的具体实现方法进行介绍。其中,对一些传输过程中的难点问题,例如发送数据的时机和对特殊含义字符的处理等给出了必要的解释和相应的解决办法。最后,附上在WIN95环境下用VC4.0编制的程序片断并总结在DOS6和WINDOWS平台下编程的利弊。

面向新工科的“三全育人”创新人才培养模式探索与实践

构建“一个核心,两个支点,三元师资,四维平台”人才培养体系,培养新时代的创新人才,结合新工科背景,聚焦解决复杂工程问题能力的培养,加强专业基础课程体系建设,探索新工科发展新范式,形成“三全育人”长效机制。

“计算机组成原理”课程线上教学工作准备

本文针对年初学校提出的疫情期间课程统一采用线上教学的要求,以及“计算机组成原理”前期一直采用线下教学的实际情况,分析了教学模式改变涉及的各个环节问题,以及现有的各种可用资源,阐述了组成原理课程组从教学资料准备,微信讨论群建立,教学平台及教学方式选择,教学所需软硬件准备,线上课程测试等各个不同环节的准备工作。并通过抽样调查获取了学生对目前授课方式的反馈,90%的满意情况说明我们前期的准备工作充分且有效。