艺术体操运动员的气质类型与选材

通过对艺术体操项目特点的分析发现,神经类型为强型、平衡型的运动员较适合做艺术体操运动员.对我国现役104名艺术体操运动员气质类型的测试结果也表明,艺术体操运动员以多血质及其变种为最多,其次是粘液质及其变种,抑郁质及其变种的人数最少.在一级及以上水平的运动员中,神经系统类型为强型的运动员比例高达90.9%.在挑选运动员时,应尽量挑选符合项目要求的气质类型,对于神经系统类型为弱型的运动员应慎重考虑其入选问题.

健美运动员运动性心理疲劳的产生原因与恢复手段研究

通过文献资料法、访谈法分析健美运动员心理疲劳产生的原因、判断方法、消除心理疲劳的手段等,提出解决问题的有效途径与对策。

在体育教学中如何激发和培养学生体育动机的探讨

通过阐述影响体育动机的因素,分析了如何激发和培养学生体育动机的途径,从而指出积极正确的体育动机在一定程度上决定了学生对体育活动学习的效率,也是进一步提高体育课教学质量和教学效果的关键。

核心素养视域下体育课堂教学质量提升研究

文章探讨了在核心素养背景下,如何提升体育课堂教学质量的几个关键问题。文章围绕“四个三”方案(即做到三个回归、实现三个转变、保证三个利用和落实三个创设)开展实践研究,为体育课堂教学改革与质量提升提供思路和参考。

汗水浇灌青春 足球点亮梦想——宁夏回族自治区银川市金凤区良田中学校园足球工作情况介绍

宁夏回族自治区银川市金凤区良田中学(以下简称良田中学)始建于1995年,是一所九年一贯制学校,前身为宁夏回族自治区泾源县芦草洼开发区铁东中心小学,2022年更名。学校现有34个教学班,1711名学生,115名在编教师,其中10名体育教师,2名足球专项教师,1人拥有中国足协D级教练员证书。学校占地面积为68901m^(2),总建筑面积为18885m^(2)。

“4158”校园足球联赛 促校园足球有序发展

足球运动对增强学生体质、增强学生身心健康、培养学生团队精神等具有积极作用,而校园足球联赛是学校开展校园足球工作过程中的重点工作之一,开展高质量、可推广、能普及、面向全体学生的校园足球联赛能推动校园足球的快速发展。以宁夏回族自治区银川市金凤区第六小学(以下简称第六小学)为例,呈现第六小学不断探索和实践的“4158”校园足球联赛发展模式,其中“4”是指一场完整的足球比赛分为4节,“15”是指每节比赛时间为15min,“8”是指每节比赛每队上场8名学生。

创新素养教育在中小学体育教学中的实施路径

体育教学对于开展创新素养教育和培养学生创新素养具有独特的价值和意义。文章从创新素养与体育学科素养的内在关系切入,结合具体教学案例对中小学体育创新素养教育的实施路径进行探索,为促进创新素养教育与体育课堂教学深入融合发展提供参考路径。