在篇章教学中培养学生的逻辑思维能力

掌握逻辑思维和逻辑推理能力是发展学生智力、提高学生掌握知识和运用知识能力的一个重要标志。如果学生不能掌握思维规律，没有逻辑思维和逻辑推理能力，就不能有意识地掌握知识并加以运用，就不能准确地理解别人的思想，有条理地组织自己的思想，有说服力地表达自己的思想。

怎样改革中学课堂教学

我们正处在一个以信息为中心的新技术革命的时代。我们的教育对象是八十年代的中学生。他们毕业后参加祖国的四化建设大业,有的是九十年代,有的是本世纪末,有的将是二十一世纪初。这些学生需要具备什么样的政治素质、科学素质和身体素质才能适应未来社会的需要。

注意读写结合 提高作文能力

中学语文讲读课和作文课的关系如何?怎样通过讲渎教学提高学生的作文水平?这是值得研究和探讨的问题。我认为应该树立以读为基础,以写为重点,读写结合,从读中学写的教学思想。我主张以课文为范文,让“读”和“写”结合起来,在提高学生阅读能力的同时,大力提高学生的作文能力。为什么要重视通过“读”提高学生“写”的能力呢?这是因为中学语文课本入选的文章,都是思想性强,艺术性高的范文。它在立意谋篇,遣词造句方面都是学生学习的楷模。它是培养学生阅读和写作能力的基本教材。通过这些课文的学习。