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小学美术教学中的情感教育研究
1
作者
魏妙苗
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第30期227-227,共1页
情感是小学美术教学有效开展的动力,是增加学生课堂参与度,激发学生想象力的关键。本文在分析小学美术教学存在问题的基础上,探究情感教育有效实施的策略。
关键词
小学美术
情感教育
学生主体
下载PDF
职称材料
题名
小学美术教学中的情感教育研究
1
作者
魏妙苗
机构
浙江省浦江县郑家坞镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第30期227-227,共1页
文摘
情感是小学美术教学有效开展的动力,是增加学生课堂参与度,激发学生想象力的关键。本文在分析小学美术教学存在问题的基础上,探究情感教育有效实施的策略。
关键词
小学美术
情感教育
学生主体
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
小学美术教学中的情感教育研究
魏妙苗
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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