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初中学生英语写作能力的培养
1
作者
魏姝娇
《中学英语园地(教研版)》
2011年第10期9-10,共2页
英语教学的目的是培养学生的综合语言运用能力,“听说读写”是中学英语教学目的所在.而其中“写”能最大程度地体现学生的英语学习水平,非一日之功可就。传统的英语写作教学模式忽视对学生写作兴趣的培养,也未能真正达到有效训练的...
英语教学的目的是培养学生的综合语言运用能力,“听说读写”是中学英语教学目的所在.而其中“写”能最大程度地体现学生的英语学习水平,非一日之功可就。传统的英语写作教学模式忽视对学生写作兴趣的培养,也未能真正达到有效训练的目的。教师必须有针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式.久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的能力,写出比较地道的英语文章。
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关键词
初中学生英语写作中存在的问题和写作能力的培养
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职称材料
题名
初中学生英语写作能力的培养
1
作者
魏姝娇
机构
山东省滨州市博兴县锦秋街道清河学校
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第10期9-10,共2页
文摘
英语教学的目的是培养学生的综合语言运用能力,“听说读写”是中学英语教学目的所在.而其中“写”能最大程度地体现学生的英语学习水平,非一日之功可就。传统的英语写作教学模式忽视对学生写作兴趣的培养,也未能真正达到有效训练的目的。教师必须有针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式.久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的能力,写出比较地道的英语文章。
关键词
初中学生英语写作中存在的问题和写作能力的培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
初中学生英语写作能力的培养
魏姝娇
《中学英语园地(教研版)》
2011
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