三色白癜风不同皮损组织激光共聚焦显微镜特征分析

目的:分析三色白癜风皮损在激光共聚焦显微镜下的特征性表现,结合病史及临床特征分析三色白癜风分期。方法:选取武汉市第一医院收治的白癜风患者40例,对患者三色白癜风皮损按照VIDA评分进行分期后,观察其三色白癜风皮损不同色带的RCM图像,并分析总结不同分期的三色白癜风皮损特征性RCM表现。结果:三色白癜风患者并非均处于进展期,不同时期的三色白癜风患者的RCM图像在基底细胞环完整与否、色素颗粒脱失程度、炎症细胞及噬黑素细胞存在与否、边界是否清晰、树突状黑素细胞是否存在这五个方面表现不完全相同,与普通白癜风患者不同分期的RCM图像存在一定程度上的相似,或可以参考现有RCM分期标准对三色白癜风患者进行分期。结论:对于三色白癜风患者应采取病史采集、临床观察、或现有的多种检查方式进行更精确分期,不同分期的三色白癜风患者考虑采取不同治疗方案。

注重基础知识 提升解题能力

一、试一试大家在学习短路问题时，往往对课本插图中的现象持怀疑态度，因此可设计下面实验进行说明：在灯L1的两端并接一条导线，灯L1的工作情况就与课本插图中的情形相同，通过实验观察到图1中L1，确实不能发光，但L2却能发光，我们可见到L11的确没有电流通过，但导线中有电流通过。这样我们就能较好地理解课本插图中小灯泡不能发光但导线外皮却燃烧起来的现象。可用同样办法处理的类似问题还有：电流表不能与用电器并联，电压表不能与用电器串联等。

巧用枚举法解答概率问题

一、借助于树形图枚举 例1 数字1，2，3，4随机排列成四位数，问：2紧接在1的后面的概率是多少？ 解：按千位所排数字不同分为4类，如图1：由上述分析知n=6×4=24，而2紧接在1的后面有1234，1243，3124，3412，4123，4312，即m=6，故所求事件的概率P=m/n=6/24=1/4。

中学生音乐课堂倾听习惯的养成途径

音乐课程是初中教学中必不可少的一门课程，适当进行音乐教学能有效提升学生倾听能力，使学生在与人沟通时，懂得尊重他人，提高学生对他人的关注度与了解程度，提高学生为人处世能力。为更好进行学生倾听能力培养，有关教职人员有必要进一步优化教学策略，继而推动教育行业发展。

邯郸市文化旅游企业绩效评价问题及对策研究

当前,国家对于文旅行业发展日益重视,文化旅游企业之间的竞争越发激烈。与此同时,也暴露出这类企业的绩效评价还存在各种各样的问题。本文以邯郸市文化旅游企业为例,探讨该类企业绩效评价中存在的问题,并就问题本身提出针对性的建议,以期促进邯郸市文化旅游企业高质量发展。

基于KPI方法和SEM模型的邯郸市文旅企业绩效评价指标体系构建研究

文化旅游是现代旅游发展的主流之一,是拉动国民经济增长的重要动力源。现阶段是文化旅游企业实现高质量发展的关键阶段。本文以邯郸市文旅企业为研究对象,采用关键绩效指标方法(Key Performance Indicators,即KPI)和结构方程模型(Structural Equation Model,即SEM)构建出一套科学全面的绩效评价指标体系。这将有效提高邯郸市文旅企业绩效管理水平,为企业高质量发展保驾护航。