对《门槛》一文中几个省略号的解读

本文通过对《门槛》一文中的五个省略号的课堂解读,考察省略号背后传达的信息,把省略号作为一个体察人物巨大精神力量的窗口,进而让学生从整体把握全文的象征意义,指导他们进行成功的诵读。

自主评聘改革背景下学校职称改革实施策略分析——以嵊州市剡溪小学为例

学校职称自主评聘改革,是广大教师关注的热点和难点。文章分析了原来职称评审中存在问题,介绍了学校自主评聘改革的政策背景,根据学校的实际情况,从专业技术职务评聘改革的方向、举措、机制、标准等多方面进行了探索。