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魏定会的诗
1
作者
魏定会
《云南教育(小学教师)》
2022年第7期70-71,共2页
一直认为,语言是诗歌的母体,诗歌的艺术其实是语言的艺术。一首诗并非是由我主动写出来的,而是它主动找到我。比如“烛光”只是个简单的名词,但读起来就有纯洁、温暖的感受,然后就会联想到思乡、母爱等情结,化作诗篇。诗歌不是程式化流...
一直认为,语言是诗歌的母体,诗歌的艺术其实是语言的艺术。一首诗并非是由我主动写出来的,而是它主动找到我。比如“烛光”只是个简单的名词,但读起来就有纯洁、温暖的感受,然后就会联想到思乡、母爱等情结,化作诗篇。诗歌不是程式化流水线生产的文字组合,是一瞬间的冲动化作的艺术。
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关键词
流水线生产
思乡
语言的艺术
程式化
情结
原文传递
浅谈如何培养学生自主学习能力
2
作者
魏定会
陈忠华
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期40-40,共1页
新课程的教育理念,以“学生”为主体,面向全体学生,培养学生全面发展。教育理念必须紧跟教育改革的步伐,在课堂上,充分落实以学生为主体,教师为主导的教学理念,培养学生的自主学习能力。
关键词
培养
自主学习能力
下载PDF
职称材料
虚构之诗 组诗
3
作者
魏定会
《滇池》
2021年第5期75-75,共1页
原文传递
集萃
4
作者
罗璐瑶
杨永江
+7 位作者
冰蕾
渡小
胡春芝
贾来发
李世荣
李新峰
魏定会
雷志宾
《滇池》
2021年第2期82-86,共5页
原文传递
题名
魏定会的诗
1
作者
魏定会
机构
昭通市昭阳区第五小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2022年第7期70-71,共2页
文摘
一直认为,语言是诗歌的母体,诗歌的艺术其实是语言的艺术。一首诗并非是由我主动写出来的,而是它主动找到我。比如“烛光”只是个简单的名词,但读起来就有纯洁、温暖的感受,然后就会联想到思乡、母爱等情结,化作诗篇。诗歌不是程式化流水线生产的文字组合,是一瞬间的冲动化作的艺术。
关键词
流水线生产
思乡
语言的艺术
程式化
情结
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
浅谈如何培养学生自主学习能力
2
作者
魏定会
陈忠华
机构
彝良县两河镇中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期40-40,共1页
文摘
新课程的教育理念,以“学生”为主体,面向全体学生,培养学生全面发展。教育理念必须紧跟教育改革的步伐,在课堂上,充分落实以学生为主体,教师为主导的教学理念,培养学生的自主学习能力。
关键词
培养
自主学习能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
虚构之诗 组诗
3
作者
魏定会
机构
不详
出处
《滇池》
2021年第5期75-75,共1页
分类号
I2 [文学—中国文学]
原文传递
题名
集萃
4
作者
罗璐瑶
杨永江
冰蕾
渡小
胡春芝
贾来发
李世荣
李新峰
魏定会
雷志宾
机构
不详
出处
《滇池》
2021年第2期82-86,共5页
分类号
I2 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
魏定会的诗
魏定会
《云南教育(小学教师)》
2022
0
原文传递
2
浅谈如何培养学生自主学习能力
魏定会
陈忠华
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
虚构之诗 组诗
魏定会
《滇池》
2021
0
原文传递
4
集萃
罗璐瑶
杨永江
冰蕾
渡小
胡春芝
贾来发
李世荣
李新峰
魏定会
雷志宾
《滇池》
2021
0
原文传递
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